建构主义学习论视角下准船员文化自信教育策略探究

随着邮轮产业的高速发展,我国对船员的需求日益旺盛。在船员培养过程中,文化自信教育是非常重要的环节。建构主义学习论注重学习者在学习过程中主动构建知识和意义,强调在学习过程中的主动参与和意义建构。文章以建构主义学习论为视角,以提高准船员文化自信教育水平为目标,结合当前船员培养工作实际,探索在邮轮文化自信教育过程中的策略,以期对促进我国船员队伍建设、提高邮轮文化软实力和加强邮轮文化自信有所裨益。

准船员素质培养问题与对策研究

21世纪国际航运发展的竞争实质上是人才素质的竞争,而人才素质培养又与多方面因素相关,在世界航运界亟待高素质人才的形势下,提升学生船员的整体素质以满足航运发展的需要势在必行。文中试图以在校学生船员为切入点,探讨现行素质培养中所存在的不足和与之相关联的因素,并提出初步的设想和建议。