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加减乘除运筹处 学科融合成长时——以数学教学为例
1
作者
毛育林
《数学学习与研究》
2020年第6期122-123,共2页
随着时代在发展,传统的教学方法已经不能满足了学的需要生和教学的需要,而信息技术与教学相融合给教学带来了新的发展.通过信息技术与学科融合,不仅能够减轻教学压力,除去教学灌输,还能够增加教学新意,继续乘胜追击.
关键词
加点新意
减去压力
乘胜追击
除去灌输
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职称材料
题名
加减乘除运筹处 学科融合成长时——以数学教学为例
1
作者
毛育林
机构
深圳市龙华区大水坑小学
出处
《数学学习与研究》
2020年第6期122-123,共2页
文摘
随着时代在发展,传统的教学方法已经不能满足了学的需要生和教学的需要,而信息技术与教学相融合给教学带来了新的发展.通过信息技术与学科融合,不仅能够减轻教学压力,除去教学灌输,还能够增加教学新意,继续乘胜追击.
关键词
加点新意
减去压力
乘胜追击
除去灌输
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
加减乘除运筹处 学科融合成长时——以数学教学为例
毛育林
《数学学习与研究》
2020
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