小学数学突破思维定式的实践研究

我们在生活中,学生在数学学习中,人在思维过程中,往往存在一些定势。定势的好处是可以简化思维、提高效率,可有时又会让你不知不觉地落入明显的陷阱。等你反应过来时,就感觉好像被人捉弄了一番。本文将通过列举一些实例并分析其背后的成因,主要谈谈定势在数学教学中对学生思维的影响并提出几点改善措施。