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电化教学手段参与语文课堂教学的体会和思索
1
作者
王荣寅
《教育教学论坛》
2010年第3期174-175,共2页
运用电化教学手段参与语文课堂教学,有效地激发了师生的积极性,大大提高了课堂有效时间的利用率,增大了教学传播的信息量,拓宽了学生的知识面,开阔了视野,活跃了课堂气氛,又培养了思维能力。
关键词
激发兴趣
讲求实效
优化组合
减少难度
下载PDF
职称材料
题名
电化教学手段参与语文课堂教学的体会和思索
1
作者
王荣寅
机构
河北省怀安县左卫中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第3期174-175,共2页
文摘
运用电化教学手段参与语文课堂教学,有效地激发了师生的积极性,大大提高了课堂有效时间的利用率,增大了教学传播的信息量,拓宽了学生的知识面,开阔了视野,活跃了课堂气氛,又培养了思维能力。
关键词
激发兴趣
讲求实效
优化组合
减少难度
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
电化教学手段参与语文课堂教学的体会和思索
王荣寅
《教育教学论坛》
2010
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