怎样抓好“珠算式心算”的基本功训练(下)

(3)珠算补凑加减法各段节的达标要求。 按训练要领第一条“由浅入深”的要求,我们将珠算的加减法训练,从低位到高位划为五段;第一段、三位数相加减;第二段、四位数相加减;第三段、三位——五位数相加减;第四段、四位——八位数相加减;第五段、六位——十位数相加减。在每段中又按从少行到多行的原则划为三节;第一节、10行数码;第二节。

必须加强雕刻教学

泥塑为主的雕塑教学 ,造成“残痕”隐患 ,许多雕塑家失去了在硬质材料上的“直接性”与“原创性” ,石刻艺术领域让人担忧。在雕塑教学的实践中 ,发现了砌块雕刻及其独特的语言 ,引进教学 ,走进雕刻领域 ,有所成就 ,但代替不了硬质材料的“直接性”与“原创性”。

“珠脑速算法”实验简介

「珠脑速算法」实验简介甘肃省保育院张校生周苹一、实验目的通过双手拨珠训练，让幼儿充分动脑、动手、动口、动耳，使幼儿处于最佳的活动状态，提高幼儿的计算能力，增强记忆力和注意力。二、实验对象本院的日托大班幼儿，年龄５～６岁。大一班为实验班，大二班为对比班...

素描教学随笔

素描是个古老的课题。素描教学虽由西方传入中国不过百年,但由于时代的发展,不论从素描观念还是从技法上看,它都有很大的拓展。 素描是造型艺术的基础,之所以称它为基础就是素描给画家提供的不仅是一种工具,它使你掌握的是一种任何其他形式不可代替的语言,即一种认识方法、思维方法、表现方法,这是可以顺手拈来的“东西”。

问答信箱(10)

在珠算式心算训练中,如何对待加减和乘除的关系? 答:加减算是一切运算的基础,如同0—9的数是所有多位数的基础一样,必须重点教学。一道多位数的乘法是若干部分积错位叠加的总和,除法是若干题的减法而已,所以我们在训练时必须把握好,在进行乘除算时还必须进行加减法训练。加减心算的能力越强,其乘、除法的心算能力也越强。 如何处理好听算和看算的关系? 答:听与看是运算中的两种形式。一般在进行加减算时,先听后看,听是看的基础。

如何培养珠脑速算选手（上）

如何培养珠脑速算选手（上）刘克政珠脑速算就是采用珠算式心算，简称珠心算。珠算式心算是以算珠的直观象照珠算模式在脑子里浮动变换进行计算的方法。这是当今世界上最好的心算方法。经专家测试分析，用右手拨珠可以开发左脑，培养珠算式心算可以开发右脑。在熟练拨珠计...