减负分层视域下初中数学“四环”高效课堂的构建

初中数学“四环”高效课堂的构建符合现代社会倡导的素质教育理念。在课前引导、合作学习、课上讲学以及课堂精练各环节中融入减负分层教育思想和理念,有助于提高“教”与“学”的针对性,提高每个学生的课堂收益率。基于减负分层视域围绕“四环”教学,探讨引导自学、讨论解疑、精讲点拨、巩固强化的相关策略,旨在提升初中生数学学习兴趣,优化课堂教学方式,剔除传统教学模式中冗杂的教学投入,实现课堂学习收益最大化,进而实现高效课堂的构建。