互动行为视角下高职院校篮球队凝聚力水平与运动成绩关系研究

凝聚力是指运动员在比赛中的一种心理状态,包括运动水平的提高和心理素质的增强。在比赛中,运动员之间的互动行为包括:语言交流、眼神交流、手势交流、身体接触、对抗等。互动行为越多,运动员的凝聚力水平越高。在高水平的篮球比赛中,运动员之间的凝聚力水平对运动成绩有重要影响。本文从互动行为视角出发,分析高职院校篮球队凝聚力水平与运动成绩之间的关系,旨在为促进高职院校篮球运动水平的提高提供参考依据。

啦啦操运动凝聚力探究

啦啦操是一项集中体现出了阳光活力、积极健康向上的团队精神,并追求团队共同荣誉。它得到政府的大力支持、得到各个高校的高度重视,也得到了社会各界的大力支持。而队伍的群体凝聚力对于团体行为和整体效能有着重要的积极作用。因此,分析当前我国啦啦操运动群体凝聚力的现状,并找出目前我国啦啦操运动的群体凝聚力的影响因素。指出目前啦啦操队伍存在的群体凝聚力方面的相关问题,得出提高群体凝聚力的对策和措施。笔者通过对各个高校啦啦队运动员的群体凝聚力现状进行调查,多角度、多层次进行相互比较,初步揭示我国啦啦队运动中群体凝聚力对啦啦队的运动成绩有着很大的影响,并对我国高校啦啦队运动员群体凝聚力的初步研究。