大班美术欣赏活动《几个圆形》师幼互动策略分析

本文在调查分析幼儿园美术欣赏教育薄弱原因的基础上,借助名师送教大班美术欣赏活动《几个圆形》活动,归纳提炼出师幼互动行之有效并可供推广的几条教学策略,期望能够对优化幼儿园美术欣赏活动中的师幼互动有所帮助,从而为更多的幼儿教师开展美术欣赏活动提供参考和借鉴。