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浅谈微课在小学数学几何与图形的作用
1
作者
张雅萍
《新智慧》
2019年第20期19-20,共2页
随着信息技术的发展,微课凭借着自身的快捷、高效、省时、省事的优势已经成为一种被教师和学生广泛接受的教学方式。在小学数学教学中,教师可以让微课发挥优势,设计适合学生的教学内容,从而提高学生的学习效率。本文将对比使用微课前后...
随着信息技术的发展,微课凭借着自身的快捷、高效、省时、省事的优势已经成为一种被教师和学生广泛接受的教学方式。在小学数学教学中,教师可以让微课发挥优势,设计适合学生的教学内容,从而提高学生的学习效率。本文将对比使用微课前后学生的学习效果,并分析微课在小学数学几何与图形教学过程中的显著优点与缺陷,最终分析微课在小学数学几何与图形教学过程中的应用,旨在更方便、更快捷地推动学生掌握知识,提升学习效率。
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关键词
微课
小学数学
几何与图形知识
原文传递
题名
浅谈微课在小学数学几何与图形的作用
1
作者
张雅萍
机构
陕西省宝鸡市渭滨区宝桥小学
出处
《新智慧》
2019年第20期19-20,共2页
基金
陕西省“十三五”课题《微课在小学数学图形教学中有效应用的研究》阶段性研究成果(课题立项号:1350405)
文摘
随着信息技术的发展,微课凭借着自身的快捷、高效、省时、省事的优势已经成为一种被教师和学生广泛接受的教学方式。在小学数学教学中,教师可以让微课发挥优势,设计适合学生的教学内容,从而提高学生的学习效率。本文将对比使用微课前后学生的学习效果,并分析微课在小学数学几何与图形教学过程中的显著优点与缺陷,最终分析微课在小学数学几何与图形教学过程中的应用,旨在更方便、更快捷地推动学生掌握知识,提升学习效率。
关键词
微课
小学数学
几何与图形知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈微课在小学数学几何与图形的作用
张雅萍
《新智慧》
2019
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