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运用直观操作构建数学模型 被引量:1
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作者 肖雪媛 《福建基础教育研究》 2017年第12期105-106,共2页
《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,数学课堂应重视学生的基本经验的积累和数学思想的渗透,而模型思想又是数学思想的核心思想之一.在教学中,教师应采取有效措施,让学生通过数学活动自己去探索,自己去创造,亲身经历将实际问题... 《义务教育数学课程标准(2011年版)》强调,数学课堂应重视学生的基本经验的积累和数学思想的渗透,而模型思想又是数学思想的核心思想之一.在教学中,教师应采取有效措施,让学生通过数学活动自己去探索,自己去创造,亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程,进而提升学生的数学素养,培养学生的数学思维. 展开更多
关键词 直观操作 数学概念模型 运算模型 几何公式模型 数量关系模型
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