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“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略
1
作者
韦顶壮
《数学之友》
2022年第6期72-73,77,共3页
“几何图霸”是一款用于绘制动态几何图形的计算机软件.随着信息技术2.0的到来,“几何图霸”在教学中的应用得到了越来越多教师的青睐.本文通过几个实例来探究“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略,希望对在教学一线的数学教师...
“几何图霸”是一款用于绘制动态几何图形的计算机软件.随着信息技术2.0的到来,“几何图霸”在教学中的应用得到了越来越多教师的青睐.本文通过几个实例来探究“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略,希望对在教学一线的数学教师有所帮助.
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关键词
几何图霸
立体
几何
应用策略
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职称材料
在立体几何教学中利用“几何图霸”培养学困生直觉思维的实验教学探究
2
作者
陈勇玲
黄木凤
《广西教育》
2020年第34期146-148,共3页
本文以高二学生为教学对象,在立体几何教学过程中利用“几何图霸”辅助工具帮助学生建构立体图形概念,培养学生的空间感与直觉思维;实验结果表明利用“几何图霸”辅助教学,能较好地提高学生的成绩,改善学生对立体几何模块学习的态度。
关键词
立体
几何
教学
几何图霸
直觉思维
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职称材料
借助信息技术 促进深度学习——以“平面与平面的垂直”教学设计为例
3
作者
吴俊英
《中学数学教学参考》
2023年第18期9-12,共4页
立体几何教学是提升直观想象素养的良好载体。以“平面与平面的垂直”为例,借助信息技术的直观性,引发学生的学习兴趣,通过创设问题情境、绘制思维导图、指向高阶思维、拓展延伸训练、渗透学科德育,落实数学抽象、直观想象与逻辑推理素...
立体几何教学是提升直观想象素养的良好载体。以“平面与平面的垂直”为例,借助信息技术的直观性,引发学生的学习兴趣,通过创设问题情境、绘制思维导图、指向高阶思维、拓展延伸训练、渗透学科德育,落实数学抽象、直观想象与逻辑推理素养的培养。
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关键词
信息技术
深度学习
几何图霸
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职称材料
题名
“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略
1
作者
韦顶壮
机构
广西河池市宜州区高级中学
出处
《数学之友》
2022年第6期72-73,77,共3页
文摘
“几何图霸”是一款用于绘制动态几何图形的计算机软件.随着信息技术2.0的到来,“几何图霸”在教学中的应用得到了越来越多教师的青睐.本文通过几个实例来探究“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略,希望对在教学一线的数学教师有所帮助.
关键词
几何图霸
立体
几何
应用策略
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在立体几何教学中利用“几何图霸”培养学困生直觉思维的实验教学探究
2
作者
陈勇玲
黄木凤
机构
南宁市第二十四中学
广西大学数学与信息科学学院
出处
《广西教育》
2020年第34期146-148,共3页
文摘
本文以高二学生为教学对象,在立体几何教学过程中利用“几何图霸”辅助工具帮助学生建构立体图形概念,培养学生的空间感与直觉思维;实验结果表明利用“几何图霸”辅助教学,能较好地提高学生的成绩,改善学生对立体几何模块学习的态度。
关键词
立体
几何
教学
几何图霸
直觉思维
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
借助信息技术 促进深度学习——以“平面与平面的垂直”教学设计为例
3
作者
吴俊英
机构
福建省厦门实验中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第18期9-12,共4页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“深度学习视域下信息技术融入几何与代数主题的实践研究”(立项批准号:FJJKZX21-500)的阶段性研究成果
文摘
立体几何教学是提升直观想象素养的良好载体。以“平面与平面的垂直”为例,借助信息技术的直观性,引发学生的学习兴趣,通过创设问题情境、绘制思维导图、指向高阶思维、拓展延伸训练、渗透学科德育,落实数学抽象、直观想象与逻辑推理素养的培养。
关键词
信息技术
深度学习
几何图霸
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“几何图霸”在高中立体几何教学中的应用策略
韦顶壮
《数学之友》
2022
0
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职称材料
2
在立体几何教学中利用“几何图霸”培养学困生直觉思维的实验教学探究
陈勇玲
黄木凤
《广西教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
借助信息技术 促进深度学习——以“平面与平面的垂直”教学设计为例
吴俊英
《中学数学教学参考》
2023
0
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职称材料
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