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适应基础教育课程改革的高师几何课程学科教育目标
被引量:
4
1
作者
封平华
齐建华
《数学教育学报》
北大核心
2008年第6期82-85,共4页
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学是十分必要的.几何学科教育的知识目标包括:几何学科系统观教育目标,空间观教育目标,实用性教育目标,审美观教育目标;能力目标包括:数学思维能力目标,数学问题解决能力目标...
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学是十分必要的.几何学科教育的知识目标包括:几何学科系统观教育目标,空间观教育目标,实用性教育目标,审美观教育目标;能力目标包括:数学思维能力目标,数学问题解决能力目标,几何教育闸释能力目标,教育实践与研究能力目标;以及几何学科教育的情感、态度、价值观目标.
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关键词
课程改革
高师
几何学科教育
教育
目标
下载PDF
职称材料
题名
适应基础教育课程改革的高师几何课程学科教育目标
被引量:
4
1
作者
封平华
齐建华
机构
河南教育学院数学系
出处
《数学教育学报》
北大核心
2008年第6期82-85,共4页
基金
河南省教育科学“十一五”规划课题——适应基础教育课程改革的高师几何类课程教学研究(2008-JKGHAGH-271)
文摘
从基础教育课程改革视角审视高师几何学科课程教育教学是十分必要的.几何学科教育的知识目标包括:几何学科系统观教育目标,空间观教育目标,实用性教育目标,审美观教育目标;能力目标包括:数学思维能力目标,数学问题解决能力目标,几何教育闸释能力目标,教育实践与研究能力目标;以及几何学科教育的情感、态度、价值观目标.
关键词
课程改革
高师
几何学科教育
教育
目标
Keywords
curricular reform
advanced normal college
geometry education
educational aims
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
适应基础教育课程改革的高师几何课程学科教育目标
封平华
齐建华
《数学教育学报》
北大核心
2008
4
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