学前儿童几何形体认知及空间思维能力发展探析

形体是事物最典型的一种外表特征,而几何形体则是对事物外表的概括。让学前儿童认识几何形体的主要目的,在于培养其空间感知能力以及空间思维能力。学前儿童通过辨认几何形体,对事物进行判断,并根据事物的具体外表特性及形状来“操纵”自身的行为。为更好地培养学前儿童的空间思维能力,幼儿园应认真履行职责,掌握学前儿童的真实发展状况,并根据实际情况做出正确合理的预估,从而为学前儿童的全面发展提供更好的帮助。

表层残余应力对几何形体热变形的影响

机械设备在运行过程中由于运动副中的摩擦与热源的作用，各零部件将产生热变形．热变形的大小受零件的形状、材料以及表层残余应力等因素的影响．该文以简单的几何形体——厚壁长圆筒为例，着重分析了表层残余应力对几何形体热变形的影响，这种影响在超精密加工和纳米技术中是不能忽略的．

正则几何形体及正则集合运算

几何造型作为一门新兴学科,已经成为计算机辅助设计技术的基础,受到了广泛的重视。本文对几何造型中的基本问题——形体的正则性及正则集合运算进行了探讨,本文以连通性概念为基础,通过对形体边界的分析,给出了正则几何形体的定义和层次式的边界表示方法,提出了正则集合算子的形式描述,并详细地介绍了正则集合算子实现的方法和步骤。

几何形体参量与材料二者的热膨胀系数关系

针对影响机械精度的材料形体因素,对典型件的几何形体参数热膨胀系数同零件体膨胀系数之间的关系进行了理论探讨,推导了一般零件几何形体参数热膨胀系数同零件体膨胀系数之间的关系式。试验表明,典型零件的热膨胀值同零件形体参数有着综合相关性。

谈素描几何形体的教学

几何形体都有它自身的造型规律,掌握它是学习素描几何形体的主要目的。科学安排素描几何形体教学,有以下一些途径:明确目的,抓住重点;循序渐进,逐步深入;从线状几何形体入手,重视结构素描训练;研究明暗规律,掌握明暗画法。

几何形体的设计性应用研究

为了总结几何形体在景观中的设计与应用方法,同时丰富景观设计框架中的理论知识。选取椭圆作为形体的代表,进行分解、变形和组合等设计方法,形成空间,对功能进行分析形成设计方法的推敲与应用。得到几何形体的设计应用方法,提高对于周边事物的创造能力。为以后的景观创新设计提供建议与参考。

几何形体在产品造型设计中的运用

本文通过探究几何形的起源与发展、几何形体的特点,观察产品造型的规律,概括出叠加、拼接、分割、切削、渐变、扭曲等基本的产品造型方法。通过各种几何形体的不同特点,根据不同比例的分割规律,运用叠加、切削等简单的造型方法可助现代产品造型设计的快速实现,且造型符合大众审美的的标准。

三维散乱点云的分割与几何形体重构

研究了由三维点云重构几何形体模型的方法与步骤。提出了点云分割的2种交互方法基于特征识别的分割和投影裁剪分割。给出了表面数据点群的边界搜索算法和表面求交算法,实现了一种从三维点云到几何形体的分割与重构方法。

动态度量三维几何形体

用一颗层次树来表示一个形体，通过对形体结构的分析，探讨了在显示实体模型的同时，如何实现动态度量的方法及编程过程．

对素描几何形体教学的思考

素描几何形体教学是素描教学的重要组成部分,长期以来一直是各美术院校必开的基础课,目的是让学生掌握造型的基本规律,为以后的素描学习打下良好的基础.……

几何形体上积分的教学设计

高等数学中积分学是一个复杂的知识体系,学生在学习的过程中,各种积分的定义、性质及计算经常混淆。为了方便学生学习,将定积分,二重积分,三重积分,第一型曲线积分,第一型曲面积分统一定义为几何形体上的积分,给出统一的性质,然后针对不同的几何形体研究计算方法。

几何形体在家具设计中的应用

现代社会中人们的生活节奏较快,简单的几何形态反而更能刺激人的视觉,因而更适合现代人的生活需要。面对纷繁的后现代主义设计风格,源于德国包豪斯的现代主义理性设计方法和思想才应该是现代主要的设计方向,它把那些色彩绚丽、造型古怪的后现代主义产品设计仅仅当做是一件装饰品,或者是与普通大众的日常生活毫不相干的艺术品。

幼儿教学中几何形体的学习与美术活动的有机融合

幼儿认识几何形体是从感知开始的。许多研究者认为：幼儿美术活动与几何形体的认识有着密不可分的联系。美国美术教育家罗恩菲尔德认为,4~7岁幼儿为儿童绘画的图式阶段,他们的画面形象呈几何性组合。正如希尔达·路易斯在《美国教育百科全书》所说的＂当儿童的绘画变得认真些时,在他的涂画中好像发现了线的联系,形的匀称……

由几何形体素描引发的对素描教学的思考

本文由素描几何形体教学入手,对素描教学观念进行新的思考。教学观念的转变,其核心是把传统的"技能"训练转化为"技、情、道、艺"多位一体的教学理念,注重个体的身心体验和多向思维探索。

从几何形体谈学好素描的关键——素描教学法研究

素描的基础训练是以研究物体的基本形态和造型的基本手段为目的的。世间万物都可以被归纳为几何形体。作为素描教学的基本教具,石膏几何形体正是模仿了自然物体的基本形态,为初学者提供了探索造型本质的基本条件。

上好石膏几何形体写生课的体会

绘画在普通中学美术课教学内容中占有很大比例,而作为绘画基础的石膏几何形体写生在素描中又有着突出的地位。

几何形体在建筑外观设计中的运用形式

当今社会向前高速发展，建筑的类别呈现出多样化，其功能、造型、艺术性得到不断丰富。更多的元素与创意不断出现在新的建筑上。因此，作为基本形体的几何形体被广泛运用到建筑上，尤其是在建筑外观的表现上。在追求几何形体在建筑外观上运用的同时，我们试图去了解大自然中有序与无序之间特定的组合。去感受有序与无序交织而成的和谐排列所带给我们芙的启示。开始引导建筑走向一个更好的发展方向：一个比现代风格更具创造力的世界现，也引导着建筑回归到真实的自然世界。

美术基础课教学初探——素描几何形体的教学研究

素描几何形体课是美术教学中的一个入门课程,也是一个造型初级阶段的培养课程。它不但承载着透视、构图、比例等一系列专业知识,还连接着造型阶段的课程铺垫。本人根据多年的教学经验总结"几何形体课程"设置对于美术基础教学所起到的关系,并从中提炼它对基础课教学的重要作用。通过文中的课程分析与实践体会,完善美术课程的培养形式,从而为学生完成造型体系培养打下更坚实的基础。

幼儿对几何形体认知能力发展的研究

幼儿对几何形体认知能力发展的研究刘希平，唐卫海一、研究的目的形体是事物最基本的外部特征，”而几何形体是对事物形状的抽象和概括。幼儿对几何形体的认知，是幼儿空间知觉的重要方面。幼儿凭借对形体的辨认来区别客体，并常常根据物体形状来确定自己的行动。同时，幼...

几何形体表面积展开模型在小学数学教学中的应用研究

几何形体表面积展开模型是一种重要的数学教学工具,由塑料制成的长方体、正方体、圆柱体及它们的表面积展开图形组成,展开图形由硬纸片印刷而成,能够帮助学生认识立体图形,并掌握表面积及其计算等内容,能让原本抽象的知识形象直观地展现在学生面前,增强学生对知识的理解和应用,有助于学生数学思维的形成和发展。本文将重点就几何形体表面积展开模型在小学数学课堂教学中的应用进行研究。