几何范式与会计维度演进的关系剖析

在三式会计被郑重提出并被公众日益重视的情况下,由不同层次的几何范式奠定的单式会计、复式会计与三式会计,共同构成了会计理论的基础范畴。本文旨在通过会计的演进历程,研究会计与几何范式的关系,并对会计形式如何演进,以符合今日知识经济时代的要求给予较系统、全面的探讨。

《直观几何》及对我国几何课程改革的启示

结合俄罗斯新版几何教材──《直观几何》，介绍了俄罗斯中学几何教材的历史沿革．在此基础上，从几何课程范式的转变、几何的现实性与理性思维之间的关系及几何教学的重新定位，即“做数学”应成为有效学习策略的核心等方面概括出此教材对我国几何课程改革的诸多启示，如几何教学需要学生的积极实践，老师的角色应是组织者、引导者与合作者，师生间要建立一种和谐的互动局面等．

传统法学的几何学范式论析

接要法学的"几何学范式"是指运用演绎方法,从第一原则推导出公理、规则,最终构造出整个法律体系的一种范式。从欧洲大陆到英美国家,相关的学者们以几何学范式为指导,不断追寻法学中的第一原则,论证各自第一原则的正当性,运用演绎方法构建法律体系和得出判决结果。大陆法系国家通过几何学范式改变了习惯法无序的状态,实现了法律的体系化;英美法系国家则通过知识的融合,将演绎等几何学方法运用到法律推理和法学教学改革中,加快了法律的科学化进程。中国法学界的论述集中在对几何学范式表现形式和该表现形式存在的必要性上,而少有对其历史正当性的论述。中国法学研究者应当加大对第一原则的探寻及其正当性论证的力度。