基于核心素养的初中生几何计算能力培养实践

在学生核心素养的培养要求下,初中几何教学不能过多偏向理论、定义讲解,要以学生的数学思维启发为重点,结合实际题型培养和增强学生的空间几何意识和计算能力,让学生不再畏惧几何题型,实现知识与能力的有效提升。文章阐释了初中数学核心素养内涵,分析了初中几何课程的特点和在初中几何教学中培养学生计算能力的必要性,并通过引入具体题型进行了培养方法的详细探讨,希望能为其他初中数学教师的教学工作提供一定经验参考,进一步提升初中数学教学质量。