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几何量精度设计与检测实验课程思政教学探讨
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作者 王妍 汤赫男 李云龙 《创新教育研究》 2024年第10期49-54,共6页
结合“几何量精度设计与检测”实验课程特点,根据课程所属的学科与专业的形成背景、发展历程、现实状况和未来趋势,结合课程的专业原理、知识点以及与之相关的生活实践、教学实例、科技进步等,探索并构建实验课程知识体系与思想政治教... 结合“几何量精度设计与检测”实验课程特点,根据课程所属的学科与专业的形成背景、发展历程、现实状况和未来趋势,结合课程的专业原理、知识点以及与之相关的生活实践、教学实例、科技进步等,探索并构建实验课程知识体系与思想政治教育相融合的关键要素。发掘本实验课程知识体系和思政结合的元素,根据课程每个实验的具体内容架设专业知识和课程思政的结合点,挖掘其中所蕴含的使命感、责任感、爱国精神、工匠精神等思想政治教育元素,旨在促使这些积极的思想内涵内化为学生的精神支柱,进而外化为他们日常生活中的自觉行为,实现知识传授与价值引领的有机统一。Based on the characteristics of the “Geometric Accuracy Design and Detection” experimental course, and the background, development process, current situation, and future trends of the discipline and major to which the course belongs, combined with the professional principles, knowledge points, and related life practices, teaching examples, scientific and technological progress of the course, explore and construct the key elements of integrating the experimental course knowledge system with ideological and political education. Explore the knowledge system of this experimental course and the elements of integrating ideological and political education. Based on the specific content of each experiment in the course, establish the integration points of professional knowledge and ideological and political education, and explore the ideological and political education elements such as mission, responsibility, patriotism, and craftsmanship contained therein. The aim is to promote the internalization of these positive ideological connotations into students' spiritual pillars, and then externalize them into their conscious behaviors in daily life, achieving the organic unity of knowledge imparting and value guidance. 展开更多
关键词 几何量精度设计与检测 实验课程 课程思政 责任感 爱国精神 工匠精神
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双目立体视觉几何量的高精度测量技术在计量检测中的应用和发展前景 被引量:2
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作者 包辉 《信息记录材料》 2024年第1期124-126,共3页
计算机视觉被广泛运用在机器人导航和双目视觉测距等众多领域。对于大面积的计量检测,传统方法人工操作过程较为困难,利用基于计算机视觉的测量技术,可以发挥出较大的优势和价值。该技术是非接触测量技术,无须人工在危险的工作环境中操... 计算机视觉被广泛运用在机器人导航和双目视觉测距等众多领域。对于大面积的计量检测,传统方法人工操作过程较为困难,利用基于计算机视觉的测量技术,可以发挥出较大的优势和价值。该技术是非接触测量技术,无须人工在危险的工作环境中操作,有着较高的测量精度,可以进一步减少测量成本投入,操作过程较为简单,因此在工业、医学以及航天测绘中有着广阔的使用前景以及较大的学科研究价值。基于此,本文针对双目立体视觉几何量的高精度测量技术展开研究,并提出了在计量检测中的应用要点和未来的发展前景。 展开更多
关键词 双目立体视觉几何 精度技术 检测
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提高《几何精度设计与检测》课程教学实效之我见 被引量:4
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作者 杨善国 《中国科教创新导刊》 2013年第7期108-108,110,共2页
《几何精度设计与检测》是高等院校机械类专业的重要专业基础课,本文结合教学实践,分析探讨了该课程的教学方法,以提高其教学实效。
关键词 几何精度设计与检测 教学方法 教学实效
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《几何精度设计与检测》课程教学方法应用实践 被引量:1
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作者 杨善国 《教育教学论坛》 2015年第20期148-149,共2页
为了提高教学质量,本文针对课程《几何精度设计与检测》,提出了几种实用的教学方法,取得了较好的教学成效。
关键词 几何精度设计与检测 教学方法 教学成效
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《几何精度设计与检测》课程交互式教学探析 被引量:3
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作者 杨善国 《中国校外教育》 2013年第1期105-105,共1页
交互式教学是一种创新教育的新型教学模式。分析了《几何精度设计与检测》课程特点与教学现状,提出了在该课程实施交互式教学的必要性以及有效运用交互式教学的具体方法。实践表明,交互式教学是提高教学质量的一种有效手段。
关键词 几何精度设计与检测》课程 交互式教学 必要性
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几何精度设计与检测课程综合型实验设计 被引量:2
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作者 杨善国 《中国教育技术装备》 2017年第10期130-132,共3页
分析几何精度设计与检测课程当前实验教学存在的问题和采用综合型实验教学的主要优势,给出综合型实验设计案例及实施过程,以期增强实验教学成效,达到教学目标。
关键词 几何精度设计与检测 实验教学 综合型实验
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《几何精度设计与检测》绪论课的“讲”与“问” 被引量:1
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作者 杨善国 《中国校外教育》 2014年第12期120-120,共1页
为了提高教学质量,针对课程《几何精度设计与检测》,提出了"讲""问"结合,来讲授其绪论课的教学策略。学好绪论课,能增强学生学习该课程的兴趣,为取得教学成效打下良好的基础。
关键词 几何精度设计与检测 绪论 教学策略 教学成效
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面向工程的《几何精度设计与检测》课程实验教学设计 被引量:1
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作者 杨善国 《中国校外教育(上旬)》 2016年第3期123-123,共1页
《几何精度设计与检测》是高等院校培养机械类专业人才的一门重要的技术基础课。在反思《几何精度设计与检测》传统实验教学不足的基础上,探讨了面向工程实际的《几何精度设计与检测》实验教学设计目标和实验教学改革,以提高实验教学成效。
关键词 几何精度设计与检测 教学改革 教学成效
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基于OBE的几何精度设计与检测实验教学的探讨
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作者 杨善国 《教育教学论坛》 2018年第19期142-143,共2页
本文在工程教育认证的大背景下,将OBE理念引入几何精度设计与检测实验教学中,简单介绍了OBE教育理念,从预期实验学习成果确定、实验内容调整优化、教学策略运用和实验考核评价方式完善等四个方面探讨了OBE教育理念在几何精度设计与检测... 本文在工程教育认证的大背景下,将OBE理念引入几何精度设计与检测实验教学中,简单介绍了OBE教育理念,从预期实验学习成果确定、实验内容调整优化、教学策略运用和实验考核评价方式完善等四个方面探讨了OBE教育理念在几何精度设计与检测实验教学中的应用。 展开更多
关键词 OBE 几何精度设计与检测 实验教学
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几何量检测中的常用原则 被引量:1
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作者 杨自本 《中国计量》 1997年第5期51-51,共1页
关键词 几何 最小二乘法 不确定度 检测方法 检测误差 精度 加工误差 最大实体尺寸 作用尺寸 工艺基面
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列车制动梁自动检测机设计研究
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作者 吕云嵩 《南京工程学院学报(自然科学版)》 2003年第3期1-5,共5页
制动梁因形状不规则 ,几何精度一直靠人工检测。通过摆动夹具、柔性测头等专门设计 ,使测量装置和被测表面的位置关系不再受工件形状的影响 。
关键词 列车 制动梁 自动检测 设计原理 几何精度 检测要求 误差分析
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船体生产设计精度控制技术探讨 被引量:1
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作者 马桂云 林洪玲 郑素青 《造船技术》 2010年第4期14-16,共3页
从生产设计开始,探讨了船体建造中的零件加工、部件装配、分段制造、分段总组及坞内搭载中精度控制的方法。以及船体建造过程中各阶段余量加放余量的实践,从而减少现场修正量,提高生产效率。
关键词 船体生产设计 精度控制 补偿 精度检测
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网络虚拟实验的界面设计研究与实现 被引量:1
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作者 杨雪 王硕 黄海林 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第02S期70-72,共3页
界面的设计,在实现网络教育的教学交互和影响学习者的情感方面起着至关重要的作用。本文在“以学习者为本”的思想指导下,基于对《几何量公差与检测》课程的网络虚拟实验学习环境的设计研究,结合学生上实验课的心理特征和学生在真实实... 界面的设计,在实现网络教育的教学交互和影响学习者的情感方面起着至关重要的作用。本文在“以学习者为本”的思想指导下,基于对《几何量公差与检测》课程的网络虚拟实验学习环境的设计研究,结合学生上实验课的心理特征和学生在真实实验中的行动过程,设计并实现了具有网络虚拟实验特征的界面。 展开更多
关键词 网络虚拟实验 界面设计 几何公差与检测
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《机械工程检测技术》教学改革与实践
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作者 刘自然 《河南工业大学学报(社会科学版)》 1998年第2期69-70,共2页
《机械工程检测技术》课程是高等工科学校的机械类专业的一门技术基础课程,也是我校模具设计与制造专业的一门主干课程。为适应试点专业教学改革的需要,经过几年教学实践,我们针对教学过程中出现的问题进行了反复研究,对课程体系进行了... 《机械工程检测技术》课程是高等工科学校的机械类专业的一门技术基础课程,也是我校模具设计与制造专业的一门主干课程。为适应试点专业教学改革的需要,经过几年教学实践,我们针对教学过程中出现的问题进行了反复研究,对课程体系进行了较大的变革,体现了高工专重在实践,理论以够用为度的改革精神,经过模具试点专业教学试用,无论是从内容理解和实践教学上均取得较满意的教学效果。 展开更多
关键词 检测技术 教学改革与实践 机械工程 课程体系 实验教学 模具设计与制造专业 实践教学 动态测试 试点专业 几何
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微机模拟几何量检测系统的设计与研究
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作者 杨雪 侯磊 +1 位作者 王泰花 张英芝 《吉林工业大学学报》 CSCD 1995年第3期110-113,共4页
介绍了精密几何量的微型计算机模拟系统的设计方法及运用人机工程原理和多媒体技术实现声像结合及控制的实现思路。
关键词 多媒体技术 微机模拟 几何检测系统 设计
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基于相差法的热量表芯片应用分析
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作者 金海洋 《供热制冷》 2015年第9期32-34,共3页
继UT A6902/UT A6903系列时差法超声波计量芯片后,ICCI公司新推出基于相差法的超声波热量表专用计量芯片UT A6905,本文着重介绍相差积分法在产品中的应用,描述UT A6905芯片的功能及特点和智能热量表设计方案。
关键词 芯片应用 时差法 超声波脉冲 设计方案 精度 专用计 积分法 检测功能
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以嵌入式微电脑为核心的多参数几何量检测系统
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作者 朱庆保 《江苏现代计量》 2004年第3期26-29,共4页
介绍了一种智能型高精度多参数几何量检测系统,该系统以作者研制的嵌入式测控微电脑为核心(其 CPU 为386至 PIII),可选配一至八支差动电感式或差动变压器式国产或进口传感器,采用 TI 公司最新高性能可编程增益放大器进行信号调理,用人... 介绍了一种智能型高精度多参数几何量检测系统,该系统以作者研制的嵌入式测控微电脑为核心(其 CPU 为386至 PIII),可选配一至八支差动电感式或差动变压器式国产或进口传感器,采用 TI 公司最新高性能可编程增益放大器进行信号调理,用人工智能算法进行智能学习,可实现高精度多参数测量。其功能可根据用户需求任意开发或用户自行开发。此外,系统还具有多路 I/O 开关信号输入、输出端,以满足控制需求。 展开更多
关键词 嵌入式微电脑 精度 几何检测
原文传递
《机械精度设计与检测》新教学体系的探索与实践 被引量:4
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作者 许菊若 沈爱红 《无锡教育学院学报》 2004年第1期85-86,共2页
《机械精度设计与检测》是在《互换性与技术测量》课程教学内容的基础上发展起来的、面向二十一世纪的系列课程之一。我校在本课程教学改革中体现出下列特点 :采用多课程合作教学的模式 ;开展计算机辅助几何量测量实验 ;局部引入计算机... 《机械精度设计与检测》是在《互换性与技术测量》课程教学内容的基础上发展起来的、面向二十一世纪的系列课程之一。我校在本课程教学改革中体现出下列特点 :采用多课程合作教学的模式 ;开展计算机辅助几何量测量实验 ;局部引入计算机辅助公差设计。 展开更多
关键词 多课程合作教学模式 机械精度设计 检测 几何实验 教学体系
原文传递
公差课教材改革的几点思路
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作者 阎荫棠 武充沛 吴明远 《大学教育科学》 1997年第2期55-56,共2页
关键词 精度设计 教材改革 公差课 几何参数 综合性和设计性实验 表面粗糙度 几何 尺寸精度 设计与检测 参数设计
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万能工具显微镜智能化改造
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作者 孙中升 《计量技术》 2003年第8期66-68,共3页
以国产新添数显万能工具显微镜为例 ,介绍了万能工具显微镜智能化改造的基本原理 ,两维测量软件的主要功能以及通用几何元素及其形位误差的数学算法 ,探讨了保证检测精度的若干措施 ,并给出了U1 、U2
关键词 万能工具显微镜 智能化改造 原理 几何元素 形位误差 检测精度 几何
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