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题名凸现个性,创建师范德育特色
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作者
温兆标
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机构
江苏省淮安师范学校
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出处
《中学教育》
2000年第2期29-31,共3页
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关键词
师范学校
德育特色
凸现个性
思想品德教育
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分类号
G651
[文化科学—教育学]
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题名用“心”打造新世纪报告文学精品
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作者
黄绍清
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机构
广西师范大学
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出处
《广播电视大学学报(哲学社会科学版)》
2009年第1期81-85,共5页
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文摘
令人爱不释手的报告文学佳作,无不以"精而短"的特点取胜。从而卓然独立于文学之林。要创作新世纪报告文学的"精短"作品必须注意——剪裁艺术:"沙汰其枝叶","约取其本根";写人技巧:凸现其个性,力求真像活;表述策略:倾注其激情,阐释与想像。
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关键词
报告文学
精短化
去粗取精
凸现个性
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Keywords
Reportage
Accurate but short
Discard the dross and keep the finer part
Bulge individuality
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分类号
I207.5
[文学—中国文学]
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题名轮班制尝试
被引量:2
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作者
王中华
夏芳
王新亭
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机构
辽宁省大连市十一中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第12期32-34,共3页
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文摘
在新课改过程中,为了适应新的教学内容与教学目标,大连市十一中学语文组尝试实行轮班制教学模式。本文对轮班制的创新价值、教学效果及存在的一些问题作了充分的分析论述。
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关键词
轮班制
新课改
挖掘拓展
知识完善
凸现个性
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让文章绽放瑰丽的色彩
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作者
宋书霞
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机构
山东省莱州市郭家店镇中学
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出处
《神州》
2018年第14期92-92,共1页
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文摘
作文语言要出彩,首先要灵活地调动语言的表现力;其次是运用好的修辞,把生动的比喻,大气磅礴的排比,风趣幽默的仿词,语意含蓄曲折的双关等穿插全文;再次是匠心调配句式,将长句短句、整句散句巧妙配合,营造文章的音韵美。
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关键词
精心炼词
巧用修辞
独创妙语
力求含蓄
凸现个性
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
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题名在作文教学中弘扬我国语文教育的优秀传统
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作者
伍务娴
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机构
广东省江门市江海区外海街道中路小学
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出处
《生活教育》
2016年第24期53-53,44,共2页
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文摘
中华民族几千年的沉淀积累,形成了深厚的文化教育底蕴。在语文教育方面,更是有着独特的民族色彩。本文结合我国语文教育的优秀传统,以及新课程标准中对写作的相关要求,阐述了在新课程作文教学中的一些探讨,对弘扬我国语文教育的优秀传统、创新作文教学有一定的借鉴作用。
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关键词
吸引兴趣
凸现个性
自我创新
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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