创新人才培养理念 铸就学子出彩人生——从习总书记批示论高职教育人才培养理念

习总书记"努力让每个人都有人生出彩机会"的职教批示与十八大"让每个孩子都能成为有用之才"的精神一脉相承,是党的宗旨、社会主义本质的根本、集中体现,是共圆中国梦的必由之路和职业教育的神圣使命。我们当坚定且很好地坚持和践行素养、素质、观念、技能四位一体人才培养理念,特定素养、特殊素质、特新观念、特有技能人才培养特色的办学方向。

筑牢德育教育基石 奠基学生出彩人生

百花争艳处,万象更新时。近年来,山东省肥城市高级技工学校围绕立德树人的育人理念,遵循学生认知规律和职业教育发展规律,突出职业教育最能唤醒学生坚定自信、最能展现素质扬长避短、最能贴近生活增长生存本领的优势,不断完善德育内容,创新德育途径,搭建学生健康成长平台,多措并举地做好学生德育教育工作,筑牢德育教育基石,奠基学生出彩人生。

共建共盈 人生出彩——广州市天河区盈彩美居小学办学掠影

广州市天河区盈彩美居小学创办于2009年9月,学校秉承“教育让人生出彩”办学理念,以建天河区一流学校,创广州市品牌特色学校为目标不断努力,教育教学质量稳步提升,享有较高的社会美誉度,已成为天河东部小学教育的一张靓丽名片。校本培训打造出彩教师。

阅读与作文,是人生出彩的桥梁

阅读与作文,是人生出彩的桥梁.本文以第十八届“新概念作文大赛”一等奖获得者沈帆的阅读故事贯穿文章,道出了想要写出出彩的文章,除了勤奋阅读,更重要的是阅读的要诀.良好的阅读习惯和对生活新颖独特的理解,能助力升华出彩的人生.

梦想与现实：论中国梦与当代中国知识女性之“人生出彩”

随着“中国梦”的提出，当代知识女性能否让自己的才能有更多的展示空间和选择并最终“人生出彩”。这取决于女性主体意识的发展、自身素质的提高和负责与有理性的价值选择。当代中国知识女性，既有想展现“自尊、自信、自立、自强”的职业“精英女性”形象的一面，又有为保持东方女性的贤淑传统美德而努力的一面。

教育公平——让每个孩子都有人生出彩的机会

新中国成立70年来,中国政府面对全世界人口最多、底子最薄、发展最不平衡的教育现状,披荆斩棘、砥砺前行,坚持教育优先发展,大力推进教育公平。从面向“工农大众”保障底线公平,到办优质公平的教育“让每个孩子都享有人生出彩的机会”,我国实现了从人口和文盲大国到教育大国的历史性跨越,为世界教育公平的推进积累了宝贵经验。其中,把教育公平作为国家基本教育政策是中国教育公平跨越式发展的基本经验之一。

从马克思主义经典中汲取人生出彩的力量

广大青年朋友要把阅读马克思主义经典作为一种生活方式。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中强调,“共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求,用经典涵养正气、炼思想、升华境界、指导实践”。

金句

我们的目标很宏伟,也很朴素,归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育,年轻人的就业成才,老年人的就医养老,是家事也是国事,大家要共同努力,把这些事办好。现在,社会节奏很快,大家都很忙碌,工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围,拓展包容活跃的创新空间,创造便利舒适的生活条件,让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。

每一位妇女都有人生出彩和梦想成真的机会

历史的每一步前行、社会的每一点进步,都离不开女性的力量。在新时代,“妇女能顶半边天”这句话,说的不仅仅是女性地位的提升,它更多意味着,在各个领域都有“巾帼英雄”,她们自强不息、开拓进取,为社会的发展贡献着不可或缺的力量,展现着女性的智慧和光芒。

我区启动2024年特殊教育宣传月活动

本刊讯近日,由自治区教育厅、自治区残联主办的“2024年特殊教育宣传月启动仪式”在广西幼儿师范高等专科学校举行。本次活动紧扣“让每个特殊儿童都有人生出彩的机会”主题,在历年活动基础上,新增了特殊教育教学成果奖推广、特教教师优质课比赛。

“教——管—导”思政课综合教学助力职校生出彩

习近平总书记强调,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。笔者认为,思政课课堂是栽培青年学生的主战场,而“教—管—导”三位一体的课堂教学模式对提高高职学生综合素养意义重大。一、“教—管—导”三位一体综合教学模式在思政课理论教学中的运用思政课课堂教学是当代大学生明是非、讲政治、立信仰的主渠道,“教—管—导”课堂教学模式的设计与展开都基于这一前提。

基于践行《中等职业学校学生公约》的出彩班会课体系构建

2014年,习近平总书记提出“加快发展职业教育,让每个人都有人生出彩机会。”2016年,教育部颁布《中等职业学校学生公约》(以下简称《公约》),它为中职德育教育指明了方向,对中职学生品质与行为的培养具有重要意义,更是引导中职生人生出彩的创新性行为准则。

如皋市第二中学 让每个人都有人生出彩的机会

如皋市第二中学创办于1956年。学校秉持“让每个人都有人生出彩的机会”的办学理念,在“尚美”校训的引导下,以“逆袭出彩”为育人目标,打造“尚美七心”工程,致力于帮助学生找到适合自己的成才之路,为学生的幸福人生奠基。

紧握人生出彩机会

今年高考期间,河北省定州市的环卫工人任红娟,在工作结束后,顾不上脱掉工服,就赶往考场外等候参加高考的儿子任旭明。一门考试结束后,任旭明走出考场,一眼就看见了人群中等候的母亲。母子相拥的视频在网上广泛传播,温情的一幕令无数网友动容。

杭州:打造青年心生向往、人生出彩、情感归属的梦想城市

杭州作为全国首批青年发展型城市建设试点城市,深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想,践行青年优先发展理念,把建设青年发展型城市作为打造中国式现代化城市范例的重大场景。

读2023年一月刊卷首语《让思维落地》有感 让人生出彩须“知行合一”

春山苏醒,草木不眠。跟着夏老师的笔触,欣赏被柔软日光笼罩的雪景,感受雪花落地的力量,体会雪花短暂一生的价值和生命的意义,感悟“让思维落地,就是要把‘知’融于‘行’,用‘思’指导‘干’,运用思维逻辑解决问题,把具体工作认真扎实地落到实处,让其生根发展,产生实效”的人生哲理,更明白了“知行合一”的重要性。

秉承匠心 做执着的追梦人

我是2022年世界技能大赛特别赛信息网络布线项目的选手张洪豪。有人可能会问,信息网络布线到底是做什么的?我经常会打趣地说:“拉网线,我们值得信赖!”习近平总书记曾说过:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”

建设健康的学校育人生态

以高质量发展为生命线的学校,应建设健康的育人生态,探索适合每个人的教育、探索促进每个人自主发展的教育、探索更加开放灵活的教育,以创新推动发展、卓越专注发展、多元个性发展,为每一名学生、每一位教师创造人生出彩的机会。

构建人生出彩的机会共享机制:基于教育利益整合

改革开放以来,教育利益分化释放出的人生出彩机会是一种非均衡、差序化和多质性的分享。由分享走向共享,面临入学机会供给、教育结构衔接融通、教育-就业衔接上的体制机制障碍。为此,教育改革应当促进教育利益整合,破除教育利益分化所形成的体制机制障碍,增强教育系统的一致性、融通性和整体性,构建人生出彩的保障性机会共享机制、竞争性机会共享机制、融通性机会共享机制和协同性机会共享机制。

现代学徒制对于职业学校的重要作用

现代学徒制将行业知名专家请进校园,创建工作室,带领学生运作完整的商业项目,对学生手把手教学通过讲座、讲课、观摩等形式以及实际项目的制作,使学生达到对专业的知识深入理解与应用,最终实现作品产品化。