出版专业硕士教育:问题、症结与制度设计

出版专业硕士教育开创了我国出版人才队伍培养的新局面,但长期存在的问题并没有解决:一方面,出版业人才紧缺,另一方面出版专业毕业生却无人问津。业界与学校合作进行制度设计与教育变革应是一个解决问题的思路,但真正的结合还存在着一些制约因素。在政府指导下,出版专业硕士教育应该发挥产业界的主动性,分类培养人才,三方合作进行人才价值评估。

国外出版专业硕士研究生教育的现状及启示

根据现有的资料,目前国外有26个国家的124所大学开设了出版专业硕士研究生教育课程。国外出版专业硕士研究生教育课程设置可分为基础课程、专业拓展课程和实践课程三类,模块化课程教学、项目式学习是其特色。通过对这些高校开设的出版专业硕士研究生教育情况进行统计分析,国外出版专业硕士研究生教育呈现出了专业设置丰富多样,并呈良好发展态势,与出版产业联系密切,国际化、合作化程度普遍较高的特点。我国出版专业硕士研究生教育可从加强学术型出版硕士培养、加强课程与行业对接、引入项目式学习等实践课程、提高国际化合作与发展的方向努力。

出版硕士专业学位点合格评估指标体系构建研究

出版硕士专业学位点合格评估是保证和促进出版硕士专业学位教育发展的重要手段。出版硕士专业学位点合格评估指标体系的设计应着眼于从培养定位、招生选拔、资源投入、师资队伍、课堂与实践教学、学位论文、质量保障、培养效果等几个方面来构建,通过该评估指标体系,为出版硕士专业学位的发展提供指导。