职业教育国家规划教材建设的政策演进及优化路向--基于出版的视域

职业教育作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型,其教材建设体系是中国特色高质量教材体系的有机组成部分。21世纪以来,教育部先后组织了五轮职业教育国家规划教材申报和遴选工作。以这五轮职业教育国家规划教材建设政策为研究对象,发现其具有加强顶层设计、细化全流程管理,强化国家事权、加大课程思政力度,形成统筹建设、推进教材有机衔接的演进特点。职业教育教材建设过程中也存在教材编写落实课程思政有待加强、教材理论研究滞后实践、教材出版水平参差不齐等问题。出版单位作为职业教育教材体系建设中不可或缺的主体之一,应适应政策变化,着重从明确自身功能当好“把关人”角色、推动教材研究扮演“引领者”角色、促成多方联动发挥“黏合剂”功能、强化责任意识提升教材编修质量四个方面打造精品教材,从而为建设高质量教材体系做出贡献。

新时代职业教育教材高质量建设要求及实现路径探究——以大连理工大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材建设为例

文章在《国家职业教育改革实施方案》《职业院校教材管理办法》《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等宏观文件精神指引下,结合大连理工大学出版社“十四五”职业教育国家规划教材建设实例,分别从融入思政元素、校企行深入合作、创新教材出版形态、创新教材编写体例及内容等方面详细分析了国家规划教材建设的新要求,并对其实现路径进行了详尽的探索与深入的研究,为提升教材建设质量与特色提供参考,助力职业教育高质量发展。

职业教育新形态教材出版流程优化探索

随着《国家职业教育改革实施方案》的发布,构建现代职业教育体系成为职业教育发展的首要目标。教材作为“三教”中的重要一环,在职业教育教学中的重要性日益凸显。《方案》对职业教育教材的建设提出了明确要求:建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。而多数出版机构的出版流程仍然主要适用于传统教材,因此如何通过改变稿件的编辑审稿、校对、排版与封面设计、印刷装订、数字化教学资源配套方面来适配新形态教材,成为越来越多的出版机构的一项重要工作。本文通过分析新形态教材出版的特点,以及现有出版流程对在新形态教材出版过程中所存在的问题,进行了优化出版流程的途径探索,并总结出了若干经验,以期在行业内能够引起更多共振,以加速新形态教材出版的标准与规范制订。

新形势下职业教育教材出版工作的探讨与思考

教材是育人育才的重要依托,是立德树人、培根铸魂的基本载体。出版单位要强化目标导向,着眼国家发展战略全局,充分认识教材对教育工作的重要作用,切实做好职业教育教材出版工作。文章通过分析新形势下职业教育教材出版工作的任务与要求,探讨做好职业教育教材出版工作的措施,即“坚持正确政治方向,牢记育人使命”“坚持质量为本,打造精品教材”“坚持类型定位,体现职业教育特色”“坚持动态开发,加强教材出版研究”“坚持技术赋能,加快教材数字化转型”,以推动职业教育教材出版高质量发展,助力教育强国建设。

食品专业职业教育教材出版发展新趋向

随着社会经济的不断发展和食品行业的日益壮大,食品专业对高质量教材的需求也日益迫切。文章首先从内容丰富度和准确性、实践性教学指导、多样化和个性化三个维度深度分析了食品专业职业教育教材出版的现状,其次从开发数字化教材、开放获取与内容共享、教材内容跨学科融合、实践性教学资源与行业对接四个方面探究了推进食品专业职业教育教材出版的路径,最后指出了本研究存在的局限性,并提出了未来研究的方向。

融合出版助推职业教育新形态教材开发:特征、价值及实践路向

融合出版与职业教育新形态教材开发之间具有重要的双向价值。跨行业融合是融合出版的新阶段,它意味着融合出版不仅是一种新型出版形态,也是一种新的出版服务技术手段,这种技术手段将融入出版服务对象的各个方面、各个环节。融合出版将极大地赋能职业教育新形态教材发展,出版业本身也能从中实现转型发展的历史使命。鉴于此,融合出版助推职业教育新形态教材开发的路径有基于融合出版视角为教材规划提供决策参考、基于新形态教材特征开展教材编写与审核、“纸数”一致提升新形态教材编校质量、按需印刷提高新形态教材的印刷效率与精度、大数据赋能新形态教材的选用与发行、线上线下结合助力新形态教材服务与监督。

职业教育国家规划教材的策划出版与申报策略探究

职业教育国家规划教材是教育部组织认定的国家级优秀教材,其质量的高低直接影响我国职业教育教学质量的高低,对我国的职业教育教材建设具有非常重要的示范和导向作用。鉴于职业教育国家规划教材的申报原则是先出版、后申报,因此国家规划教材的建设是一个涉及策划、出版、申报等多方面的复杂过程,出版单位在这个过程中扮演着不可或缺的角色。但在职业教育教材实际建设中,出版单位却很少参与教材的品种规划、教学标准分析、编写团队组建、内容审定等工作,出版单位的教材建设参与度仍有待提升。文章结合中国海关出版社出版并申报入选的“十四五”职业教育国家规划教材《关务基础知识》《关务基本技能》,基于编辑的实际工作经验和项目申报经验,参照职业教育国家规划教材申报要求,采用以教材策划出版流程及国家规划教材申报流程为导向的研究和分析方法,细致深入分析职业教育教材的策划组稿思路、职业教育教材的编辑出版、国家规划教材的申报策略,以及规划教材的后续修订与备案等内容,并在相应的流程环节进行梳理思考,对出版单位出版职业教育教材提出合理性的建议。文章旨在为行业内职业教育国家规划教材的策划、出版和申报提供可资借鉴的经验,为国家职业教育教材的高质量发展贡献一份力量。

职业教育教材出版在产教融合中的机遇、困境与发展对策

随着产教融合日益深入,高质量职业教育教材的重要性亦愈加凸显。面对不断扩大的市场需求,教材该如何健康、积极地发展也成为职业教育教材出版的一道难题。文章通过分析职业教育教材出版在产教融合中的角色定位、机遇与困境,提出加强并优化新形态教材建设、紧密对接行业企业、加强对高素质编辑出版人才的培养的发展战略,为教材出版业的健康发展提供理论支持。

浅谈“十四五”职业教育交通运输类国家规划教材的策划与出版——以《汽车涂装技术(活页式)》为例

能否成功策划出培根铸魂、启智增慧的优质教材,是对教材出版单位出版能力和优秀编辑策划能力的检验。文章以“十四五”职业教育交通运输类国家规划教材《汽车涂装技术(活页式)》的策划与出版为例,从选题策划、教材编写、内容审核、教材形态等方面探讨教材出版单位在教材出版过程中的探索与实践,以期为同类教材的高质量出版提供参考。

烹饪职业教育教材出版开发探索与实践

烹饪职业教育作为一种特殊的教育类型,承载了培养和输送烹饪人才的历史使命,与普通高等教育具有同等重要的地位,在传承技能、培养专项人才、促进就业方面发挥着不可替代的作用。进入“十四五”时期,我国经济发展方式和人口模式均发生了重大变化,烹饪职业教育的生源组成、教学方式、外部环境、学习习惯和就业方向也发生了很大变化。随着社会的转型发展,出现了很多新的岗位、新兴职业,这对烹饪职业教育人才的能力和素养也提出更高要求。传统的纸质教材形式单一,作为烹饪课程教学内容的重要载体,已经很难满足更多的新技术和新方向的要求,而且无法有效激发烹饪职业教育学生的学习兴趣和学习积极性。为了加快提升我国烹饪职业教育人才培养的办学水平,为“三教”改革的推进提供基础性保障,中国质量标准出版传媒有限公司依托自身多年来烹饪专业职业教育规划教材的出版经验,积极出版开发高质量、立体化、动态化的新形态教材,做出有益探索。

职业教育数字教材的建设路径思考

2019年教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》,提出了“根据职业学校学生特点创新教材形态,推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式、融媒体教材”的要求。数字教材属于新形态教材,是基于传统纸质教材的一种创新。推动数字教材在职业院校的建设及应用,可为职业院校的教学改革提供切入点和突破口。本文通过分析职业教育数字教材建设背景、建设思路、建设方式以及审核与评价,以期为职业教育创新教材形态的实践提供借鉴。

《职业教育学新编(第4版)》入选天津市课程思政优秀教材

近日,天津市教育委员会公布了第二批天津市级课程思政优秀教材评选结果,天津职业技术师范大学职业教育教师研究院院长赵文平教授和职业教育学院李向东教授主编的教材《职业教育学新编(第4版)》入选课程思政优秀教材。《职业教育学新编(第4版)》是天津职业技术师范大学“职业教育学”团队多年来开展课程教材建设的成果结晶,于2022年9月在高等教育出版社出版。本教材是国家一流本科课程配套教材、国家一流本科专业建设点成果、教育部职业教育学课程虚拟教研室建设成果、天津市新文科项目成果。

数字化背景下打造高质量职业教育产教融合新形态教材的路径

在数字化背景下,随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能、物联网、区块链和5G等技术的广泛应用,各行各业发生了深刻的变革,职业教育出版行业也不例外。文章分析了数字化背景下开发职业教育产教融合新形态教材的背景,并从校企合作机制等方面,探索了打造高质量职业教育产教融合新形态教材的路径,以期探寻一条真正有助于产教深度融合的职业教育融合出版之路。打造高质量职业教育产教融合新形态教材并非一蹴而就之事,需要出版人长期深耕,不断总结经验,推陈出新。

当代职业教育投稿须知

《当代职业教育》/双月刊是经国家新闻出版署批准,由四川省教育厅主管,四川开放大学主办的职业教育类学术期刊。为给作者投稿提供参考,提升稿件的规范化水平,本刊特作以下要求。

《当代职业教育》/双月刊

是经国家新闻出版署批准,由四川省教育厅主管,四川开放大学主办的职业教育类学术期刊。为给作者投稿提供参考,提升稿件的规范化水平,本刊特作以下要求.

南京工业职业技术大学入选2023中国职业教育质量年度报告三大卓越榜单

2023年12月28日,《2023中国职业教育质量年度报告》发布会在北京举行。中国教科院副院长于发友、教育部职业教育与成人教育司院校发展处处长任占营、全国职业高等院校校长联席会议主席董刚、高等教育出版社副总编辑阳化冰,以及来自全国20余所优秀案例院校的领导和学生代表、知名企业负责人、中国教科院相关部门负责人和科研人员共计130余人出席现场会议。南京工业职业技术大学机械工程学院党委书记王晓勇教授、报告封面人物优秀学生代表范鑫鑫同学参加发布会并做交流。

“五位一体”新时代职业教育教材出版体系构建——以大连理工大学出版社为例

职业教育是我国技能型人才培养中的主力军,肩负着一国人力资本形成和全要素生产率提升的重任。建设一流职业教育教材出版体系是进一步提升职业教育质量的关键。大连理工大学出版社积极投身职业教育事业,在职业教育教材建设中守正创新,构建涵盖教材理念、团队建设、数字资源、产品矩阵、品牌打造等五个方面的“五位一体”新时代职业教育教材出版体系,以精品教材和优秀文化作品实现社会效益与经济效益的统一。

场景视域下职业教育教材数字化出版框架、路向及策略

文章基于职业教育混合教学活动开展要素、场景要素、出版要素的相互耦合关系,构建职业教育教材数字化出版框架。在此框架内,从用户场景需求出发,以职业能力培养为导向,对教材内容一体化设计,发展教材与学材的统一;以创设多元学习场景为目标,促进技术与内容的深度融合,整合纸册和多模态数字化资源,实现纸数组合到纸网融合的产品迭代,从而全面发挥教材功用;深入发掘教材应用场景,采集分析教材使用数据,推进内容提供到知识服务的定位转变,更好地支持职业教育“三教”改革和高质量发展。

打造精品卫生职业教育教材助推出版强国建设

卫生职业教育教材建设作为教育出版的重要组成部分,应着眼出版强国建设,打造精品,助推新时代出版业高质量发展。文章首先指出了卫生职业教育教材建设的重要性,接着介绍并分析了卫生职业教育教材出版的现状,指出了当前卫生职业教育教材出版存在教材同质化现象严重、质量不高,卫生职业教育特色不突出、缺乏临床实践能力培养,教材数字化程度不足,与职业资格证考试对接不紧密的问题。文章提出卫生职业教育教材建设可从精准教材定位、做好整体规划,严控编写审校、保证教材质量,突出卫生职业教育特色、适应人才培养需求,与职业技能考试内容紧密对接,以学生为主、建设立体化教材这些方面入手,打造适合现代卫生职业教育的优质融合教材,以推动新时代教材建设高质量发展,助力出版强国建设。文章旨在为建设高质量卫生职业教育教材提供参考。

新形势下教材出版瓶颈及解决办法——以职业教育为例

随着经济的发展和社会的进步,职业教育在中国受到了越来越多的关注和重视。教材的出版与使用对于职业教育的发展起到了重要的促进作用。然而,目前职业教育教材的出版存在一些问题,这些问题成为教材出版的瓶颈。因此,有必要对这些问题进行深入研究,以寻找解决之法。本文首先分析了职业教育教材的特点,其次探索了新形势下职业教育教材出版瓶颈,并提出解决之法。