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出版策划与编辑制作课程教改探索与实践
被引量:
1
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作者
李新祥
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2016年第2期53-56,共4页
在媒介融合和"互联网+"的时代背景下,在课堂教育的情境中,由脱离出版现场的教师对缺乏出版实践经验的学生实施出版策划与编辑制作类课程教学,是当下出版类专业教育面临的普遍性难题。破题的措施包括确立并灌输T-ABC理念;优化...
在媒介融合和"互联网+"的时代背景下,在课堂教育的情境中,由脱离出版现场的教师对缺乏出版实践经验的学生实施出版策划与编辑制作类课程教学,是当下出版类专业教育面临的普遍性难题。破题的措施包括确立并灌输T-ABC理念;优化课程设置,编制课程指导手册;加强授课模式改革与创新;加强课程考核方式改革;切实促进教学团队建设,加强调查研究和理论研究,实施全面改革。
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关键词
课程
教改
出版策划与编辑制作
T-ABC
下载PDF
职称材料
基于T-ABC理念的出版专业教学创新——以出版策划与编辑制作课程为例
2
作者
李新祥
许灵然
《出版参考》
2016年第6期8-10,共3页
在媒介融合和互联网+的时代背景下,在课堂教育的情境中,由脱离出版现场的教师对缺乏出版实践经验的学生实施出版策划与编辑制作类课程教学,是当下出版类专业教育面临的普遍性难题。破题的措施包括:确立并灌输T-ABC理念;加强调查研究和...
在媒介融合和互联网+的时代背景下,在课堂教育的情境中,由脱离出版现场的教师对缺乏出版实践经验的学生实施出版策划与编辑制作类课程教学,是当下出版类专业教育面临的普遍性难题。破题的措施包括:确立并灌输T-ABC理念;加强调查研究和理论研究,实施全面改革;切实促进教学团队建设;优化课程设置,编制课程指导手册;加强授课模式改革与创新;加强课程网站建设;加强课程考核方式改革。
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关键词
课程
教改
出版策划与编辑制作
T-ABC理念
下载PDF
职称材料
题名
出版策划与编辑制作课程教改探索与实践
被引量:
1
1
作者
李新祥
机构
浙江传媒学院文化创意学院网络与新媒体系
浙江传媒学院互联网与新媒体研究院
出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2016年第2期53-56,共4页
文摘
在媒介融合和"互联网+"的时代背景下,在课堂教育的情境中,由脱离出版现场的教师对缺乏出版实践经验的学生实施出版策划与编辑制作类课程教学,是当下出版类专业教育面临的普遍性难题。破题的措施包括确立并灌输T-ABC理念;优化课程设置,编制课程指导手册;加强授课模式改革与创新;加强课程考核方式改革;切实促进教学团队建设,加强调查研究和理论研究,实施全面改革。
关键词
课程
教改
出版策划与编辑制作
T-ABC
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G230-4 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
基于T-ABC理念的出版专业教学创新——以出版策划与编辑制作课程为例
2
作者
李新祥
许灵然
机构
浙江传媒学院
出处
《出版参考》
2016年第6期8-10,共3页
文摘
在媒介融合和互联网+的时代背景下,在课堂教育的情境中,由脱离出版现场的教师对缺乏出版实践经验的学生实施出版策划与编辑制作类课程教学,是当下出版类专业教育面临的普遍性难题。破题的措施包括:确立并灌输T-ABC理念;加强调查研究和理论研究,实施全面改革;切实促进教学团队建设;优化课程设置,编制课程指导手册;加强授课模式改革与创新;加强课程网站建设;加强课程考核方式改革。
关键词
课程
教改
出版策划与编辑制作
T-ABC理念
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G230-4 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
出版策划与编辑制作课程教改探索与实践
李新祥
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2016
1
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职称材料
2
基于T-ABC理念的出版专业教学创新——以出版策划与编辑制作课程为例
李新祥
许灵然
《出版参考》
2016
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