课程思政背景下大学出版社教材出版的进路探析

课程思政是思想政治内容与学科教学内容的结合,是在学科内容学习基础上,将思政内容“无形”浸润于其中的一种教学影响形式。课程思政要求思政内容与学科知识之间衔接得体,能够在悄然之间借助学科知识对学生进行思想教育、行为影响的一种教学理念。现阶段,大学出版社教材编写中,认识到课程思政重要性,但在具体的编写过程中,并没有真正将思政内容与学科知识进行有机结合,而是存在一种“生搬硬套”的现象,容易使学生在学习过程中“出圈”,不利于思想政治内容的真正渗透式教学作用体现。文章以“课程思政背景下大学出版社教材出版”作为研究对象,通过对课程思政背景下大学出版社教材所遇机遇、存在误区等,进行较为深入的分析,给出可行性建议,助力大学出版社教材课程思政内容更加合理。

中国学术著作出版高质量发展:逻辑与进路

学术著作出版是出版业的重要组成部分。高质量发展是中国学术著作出版面临的时代课题。中国学术著作出版高质量发展需要遵循内容逻辑、规范逻辑与评价逻辑。相应地,这三种逻辑为中国学术著作出版高质量发展提供了内容进路、规范进路以及评价进路三种进路。