宋代胥吏出职与差遣制度研究

宋代，在中央及地方各级官府内均有大批从事具体行政工作的胥吏，其中，中央百司与地方监司、州郡一级的吏人可出职入流，跻身于低级官员的行列。南宋人赵升在《朝野类要》卷三中说：“内外百司吏职及诸州、监司吏人，皆有年劳补官法，俗谓之‘出职’是也。免铨试，径注差遣。”北宋初年，诸事草创，胥吏出职亦无定制；直到真宗朝，才对胥吏的出职年限、出职授官和授官勒留等作了初步规定。［１］本文着重探讨宋代胥吏出职方式以及授官。

走出职校德育工作的误区

学校管理工作的第一位任务可以说是对学生思想品德的教育了。各类学校非常注重学生的思想品德教育,并采取了一系列相应措施,加大德育工作力度,这也是十分必要的。因为我们的教育对象是跨世纪的社会主义建设者,是中华民族的脊梁,是参与世界竞争的主力军。他们的思想素质如何,有没有竞争力,关系到我们中华民族在世界竞争中会不会落伍。因此,我们也必须把这项灵魂塑造工程摆在重要的议事日程,当作学校的头等大事来抓。必须从学生的身边小事抓起,从行为规范抓起加强学生的意志、性格、理想、信念和心理素质的培养,让他们积极参与各项有益于学校、家庭、社会的活动。

走出职教教学的四个误区

职业教育的教学工作与“两个转变”不相适应的误区是影响职教质量的沼泽地带,不利于职教走内涵发展的道路,因此,我们必须尽快走出误区,求得快速、稳步发展。 1、走出教育目标等同于技能等级的误区 办学初期,我们提出了“以质量谋生存,以技艺求发展”的办学思想,并着力强调实践第一、劳动第一的教学原则。

吏员出职笼罩下的变通——元代少年见习吏现象探析

元代伴随着社会的需要和吏员出职的盛行,各方面的连锁反应也随之而来,少年见习吏的为数甚多即其表现之一。相比于他朝少年潜心儒经、专心求学希冀以科举入仕,元代少年弃学充见习吏者屡见不鲜,呈现出与"学而优则仕"传统相背离的反常态势。元代科举入仕的失重且失衡态势及吏员出职风行的连锁效应,致使许多渴求由吏入仕之人的目光聚集到了由见习吏至吏进而出职的通途上,想必这也是在特殊历史环境下的一种变通。

国家教委国家语委提出职中普通话评优工作新标准

国家教委国家语委提出职中普通话评优工作新标准国家教委和国家语委于１９９６年３月联合召开了全国职业高中普及普通话工作交流汇报会，并在会后正式颁发了《职业中学普及普通话工作评估指导标准》（教职〔１９９６〕１３号）（以下简称《标准》）和《职业中学普通话教学...

顺应市场变化 办出职教特色

韩城职业中专是陕西省8所国家级重点职业高中之一,18年来学校一步一个台阶,在面向农村,顺应市场,改革发展,实现职教兴渭的办学道路上进行了深入思考与探索,逐步完成了由计划经济体制下的办学模式到市场经济体制下的办学模式的转换。

走出职教物理课教学的困境

随着现代科学技术飞速发展,职业教育的 重要地位越来越明显.而各种问题也越来越突 出:传统的教学内容、教学方式与方法越来越 不适应现代社会,物理课的教学.似乎已陷入 了一种枯燥乏味、脱离实际的困境。尽快走出 这一困境,是当前职业学校物理教学亟待解决 的问题。 一、物理教学陷入的困境 (1)物理教材从整体上与职业教育的性质 不相符合,很难纳入职业教育轨道。 (2)物理课的内容过分强调理论体系,缺 少与应用技术的衔接。 (3)物理教学内容太多,有些内容并无必 要讲授,应选择与现代科技密切相关的内容重 点讲授。 (4)教学方式过于陈旧,仍然演循着“

在《微机原理及应用》课教学中突出职教特色

一、坚持科学性,重视教书育人 计算机是近代应用科学,具有鲜明的客观规律、严密的逻辑性和实践性,因而在处理教材和授课中,虽然不必严守学科的系统性和完整性,但必须确保教学内容的科学性,尊重客观规律,着重培养学生的逻辑思维能力,使之学会分析和解决具体问题的方法。为提高从业者的素质和职业道德,任课教师必须重视对学生的思想教育。但是思想教育不是外加的,更不能生硬的说教,因为任何一门科学,其科学性和思想性是统一的,只有合理地运用这种统一性,才能达到教书育人的良好效果。特别是要用辩证唯物主义观点、科学的态度和方法、严谨的治学精神等来培养学生的职业道德。

温州市推出职工住房政策性抵押贷款

为了积极稳妥地推出职工住房政策性抵押贷款,支持和扶持职工购建住房,温州市房改办推出总规模为5000万元的职工住房政策性抵押贷款。 自改革开放以来,温州市已形成了职工出资、政府扶持、统一联建的住房投资新体制。1995年。

试论金代中央政府吏员的出职

吏员出职是金代官员来源的一个重要途径。中央政府吏员的出职,充实了金朝政府的官僚队伍。金代不同时期吏员的出职情况,因所在部门、吏职不同而各异。通过对中央政府吏员出职情况的考述以及对其考满期、重新出职及出职最高秩限的考察可知,金代吏员有出职的制度保障,且出职后再升迁无最高官品的限制,甚至可以升迁至宰执。有金一代,中央政府部门吏员的出职形成了自己的特点,并对金代社会产生了一定的影响,具有典型的少数民族政权选官制度的特色。

北宋翰林图画院人员地位与出身考述

北宋翰林图画院人员属于胥吏阶层,其中少数人供职画院若干年后有出职为官的可能,但在等待出职的年限、出职资格、官品、服饰等方面都有诸多限制,授官的图画院人员在经济待遇方面并无明显改善。翰林图画院人员的整体地位低于文臣、武将、内侍官及伎术官中的医官和天文官,但高于中央机构中其他部门的工匠和翰林院其他伎术人。翰林图画院对民间画工具有吸引力,但是善画的文人却很少愿意供职其中,因此,画院人员多出身于民间工匠。

北宋“翰林图画院”职官制度初探

宋代“翰林图画院”的制度研究一直是中国古代画史研究中的薄弱环节。本文从北宋“翰林图画院”的职名设置及其递迁制度、“改官”和“佩鱼”制度以及院画家的“出职”和“当差”制度等三个方面 ,对北宋“翰林图画院”的职官制度进行了初步探讨 。

不畏浮云遮望眼——访天津市育才职业中等专业学校

暮春时节,笔者同天津市工商联的同志一起,慕名走访了天津市育才职业中等专业学校。孙振棠校长热情地接待了我们。邓小平同志前不久在接待外宾时谈到,我们最大的失误是在教育方面,政治思想工作薄弱,教育发展不够。小平同志的谈话真实地反映了当前教育的现状。部分学校教育质量下降,有的教师厌教。

金代护卫述论

金代护卫是指设于熙宗朝、负责皇帝仪卫、服役期满可以出职为官之人,其选任有严格标准,门第、年龄、身形、武艺均有要求;作为皇帝近侍,其职能多与皇帝私人任命有关;服役期满,可以出职。金代中期,护卫出职起点较高,升迁较快;金代护卫整体素质不高,皇帝采取儒化教育措施来提高其素质;从护卫的选任、升迁等方面,可以看出有金一代在政治统治政策上的转变。

宋代流外官制度初探

宋朝流外官制度承因唐制,但与唐朝已有所不同。流外官是指通过铨选考试补正名的京师诸司吏员,其铨选机关是流外铨,隶于吏部。铨选之法与流内铨选相通,铨选对象包括两部分,一是由官吏直接保引,以私名祗役的亲属、子弟,一是州县诸色役人选补至诸司者。流外官任职后,可依例叙理劳考,循资迁补,甚至出职入流,但需要举主保荐,并通过由皇帝主持的引对,且年龄符合规定,方可出职。流外官制度是宋朝官僚体制中的重要组成部分,从中可对宋代官冗现象有更为深入的了解。

宋衙前杂论(二)

三.衙前的职责和津贴 《文献通考》卷12说:“衙前以主官物。”钱彦远说,衙前“唯得莞仓库,部飞輓,趍摈呼指尔”,谈得较为具体。衙前与库子、斗子、称子等专职公人不同,其实际职务往往是临时委派,而并不固定,故有“趍摈呼指”之说。

静海馆开办儿童阅览室

静海县图书馆腾出职工宿舍和办公室,开设了少年儿童阅览室。