小屏直播时代,结合媒体导播系统实现课程创新——以《出镜记者与现场报道》为例

近年,随着新媒体的快速发展和5G技术的进步,人们已经养成了在移动终端接受信息“小屏化”的习惯,小屏直播已经融入了人们生活的方方面面,成为传播信息的主要方式和途径,以手机客户端为主的APP直播平台如雨后春笋一般大量涌现。新媒体再次对传统媒体造成不小的冲击,也是小屏对大屏的一次挑战。而在大学校园,已经有越来越多的学生在此背景之下开始初步探索小屏直播的技术和内容,高校课程能否将新设备移动导播系统运用到大型活动和课堂实践中?如何实现导播系统和小屏直播相融合?如何实现《出镜记者与现场报道》课程突破与创新?如何在新媒体时代提高学生的能力?笔者将从小屏直播发展,高校课程现状,导播系统的运用以及如何创新突破展开分析。

融媒体时代出镜记者与现场报道课程教学探究

在融媒体时代,直播型现场报道有两个突出特点:一是传播的渠道更加丰富,二是受众的主体性得到彰显。目前,出镜记者与现场报道课程教学主要存在三个问题,分别是:缺乏权威性的教材,没有形成科学的教学方法,客观条件达不到要求。改革出镜记者与现场报道课程教学可以从四个方面着手:一是对教学活动进行反思,二是解决设备方面的问题,三是优化实践教学流程,四是改革学业评价方式。