以微信为平台的延续性康复教育在提高高血压脑出血术后患者出院后康复依从性的应用效果

目的探讨以微信为平台的延续性康复教育提高高血压脑出血术后患者出院后康复依从性的应用效果。方法回顾性分析中国人民解放军联勤保障部队第九九〇医院神经外科2019-11—2021-04行手术治疗的64例高血压脑出血患者的临床资料。分为出院后以微信为平台的延续性康复教育组(微信组)和出院后常规延续康复教育组(对照组),各32例。患者出院后均获随访6个月,分别于出院时、出院后3个月、6个月,依据简式运动(FMA)评分和日常生活活动能力Barthel指数(Bl)评价患者的神经功能和日常生活能力。采用自制出院后康复治疗依从性量表评价患者锻炼、饮食和用药等对康复干预的依从性。结果2组患者出院时的FMA评分、BI评分,以及依从性评分差异均无统计学意义(P>0.05)。出院后3个月、6个月时,2组患者的FMA评分、BI评分、依从性评分均较出院时逐渐显著改善,其中微信组患者的改善效果均优于对照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压脑出血术后患者出院后实施以微信为平台的延续性康复教育,能有效提高患者对康复干预的依从性,从而显著改善其神经功能和日常生活能力。

延续性康复教育用于食管静脉曲张破裂出血内镜套扎术患者出院后自我管理及遵医行为的效果

目的 探讨延续性康复教育用于食管静脉曲张破裂出血内镜套扎术患者出院后自我管理及遵医行为的效果。方法 回顾性分析2020-04—2022-03南阳市第一人民医院内镜室行食管静脉曲张破裂出血内镜套扎术的96例食管静脉曲张破裂出血患者的临床资料,分为常规护理及出院教育组(对照组)和在对照组基础上联合延续性康复教育组(观察组),各48例。采用自我护理能力测定量表(ESCA)和服药依从性量表评价2组患者出院后的自我管理行为、遵医行为,以及并发症发生率。结果 观察组患者出院后的ESCA各维度评分和服药依从性量表评分均高于对照组,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 延续性康复教育干预能够提高食管静脉曲张破裂出血内镜套扎术患者出院后自我管理及遵医行为,并有助于降低并发症的发生率。

延续性健康教育在骨科出院患者中的应用体会

目的探讨通过电话回访的形式对骨科出院患者进行延续性健康教育的效果。方法将520例骨科患者按出院的先后顺序随机分为对照组和实验组各260人。对照组按常规给予出院指导;实验组在出院指导的基础上建立个人档案,由各组总责任护士在患者出院后的规定时间内,通过电话回访的形式,对患者进行健康指导,并督促及时来院复诊。比较2组患者出院后的情况。结果 2组患者在出院后的遵医行为、并发症的发生率、综合满意度等方面有统计学差异(P<0.01)。结论通过电话回访,能及时解决患者在家中遇到的一系列困惑,减少并发症,促进康复,降低费用,改善医患关系,提升综合满意度,值得推广。

延续性护理在老年股骨转子间骨折患者出院后康复中的应用价值探讨

目的探讨延续性护理在老年股骨转子间骨折患者出院后康复中的应用价值。方法将2014年12月至2016年12月在我院骨科治疗的80例老年股骨转子间骨折患者随机分为两组,在出院后康复中,对照组采用常规护理,观察组采用延续性护理,比较两组患者的髋关节功能及生活质量、自我管理能力及心理状况。结果观察组护理3个月后Harris评分及BI指数明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理后自我管理能力评分及GDS抑郁评分明显较对照组改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理在老年股骨转子间骨折患者出院后康复中的应用价值显著,可有效改善患者髋关节功能,提升日常生活能力及自我管理能力,改善心理状况,具有积极的临床意义。

基于康复助手APP的延续性健康管理在偏远地区老年脑卒中患者出院后居家康复中的应用

目的 探讨基于康复助手APP的延续性健康管理在偏远地区老年脑卒中患者出院后居家康复中的应用。方法 选取2020年1-12月我院收入的偏远地区老年急性脑卒中患者120例为研究对象,按出院时间将2020年1-6月出院的60例患者作为对照组,予以常规院外护理管理;7-12月出院的60例患者作为观察组,接受延续性健康管理模式。比较2组患者出院前和出院后1个月、3个月与6个月时的生活自理能力、肢体运动功能、神经功能恢复情况及干预后满意度。结果 2组患者出院前生活自理能力、肢体运动功能及神经功能恢复情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05);出院后1个月、3个月及6个月时,观察组生活自理能力、肢体运动功能和神经功能恢复情况均优于对照组(P<0.05);干预后观察组满意度也优于对照组(P<0.05)。结论 对偏远地区老年脑卒中患者出院后开展基于康复助手APP的延续性健康管理可进一步提升患者居家康复效果,促使其在出院后仍可接受到专业且全面的健康指导,从而保持良好和健康的生活习惯与心理状态,对提升生活质量及改善预后结局具有重要意义。

延续性健康教育在康复期乳腺癌患者术后患肢功能恢复中的应用

目的探讨延续性健康教育在提高康复期乳腺癌患者术后患侧肢体功能恢复中的作用。方法将2014年1月～5月在我院进行乳腺癌根治术的60例患者为对照组，2014年6～12月在我院进行乳腺癌根治术的60例患者为观察组，对照组患者给予常规的出院后康复指导锻炼；观察组在对照组基础上给予出院后的延续性健康教育活动，即从患者出院前康复指导到出院后进行6个月的随访跟踪指导，测试两组患者的依从性及患侧肢体功能。结果观察组患者的依从性得到提高，在第6个月时的患侧肢体功能显著优于对照组，肌力比较为患侧肌力显著优于对照组，（x^2=1．389，P〈0．05），患侧肩关节活动能力优于对照组，（x^2=1．768，P〈0．05）。结论通过护理人员的延续性服务，为患者提供延续性健康教育，使患者遵医行为得到提高，进行有效地功能锻炼，改善了患肢功能，提高患者的生活质量。

延续性健康教育对胃癌手术患者近期康复效果的影响

目的 探讨延续性健康教育护理促进胃癌手术患者近期康复效果。方法 选取2016年5月~2018年3月收治的100例胃癌手术患者作为研究对象,根据随机数字表法分为2组:对照组50例给予常规护理干预,研究组50例患者在对照组护理基础上采用延续性健康教育护理干预。干预3个月后,比较2组患者生活质量、健康行为以及遵医嘱依从性。结果 研究组依从率为96.00%,显著高于对照组的82.00%(P<0.05);干预3个月后,研究组社会关系领域、环境领域、生理领域、心理领域评分均显著高于对照组(P<0.05);研究组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均显著低于对照组(P<0.05);研究组健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)总分以及营养、人际关系、心理健康、压力管理、躯体活动以及健康责任感评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论 延续性健康教育护理干预提高了胃癌手术患者近期生活质量、健康行为以及遵医嘱依从性,减轻了负性情绪,值得临床重视。

延续性健康教育对首发精神分裂症患者临床康复的作用

目的探讨延续性健康教育在提高首发精神分裂症患者治疗依从性、降低复发等方面的作用。方法将112例痊愈出院的首发精神分裂症患者随机分为干预组(甲组)和对照组(乙组)。甲组接受为期1年的药物治疗和延续性健康教育,对照组仅接受药物治疗。于入组时、治疗6个月、治疗12个月采用社会功能缺陷筛选量表(SDSS)和自制的依从性评分表各评定1次。结果 (1)治疗6、12个月时,甲组SDSS量表评分均显著低于乙组(均P<0.01)。(2)治疗6个月时,甲组治疗依从性高于乙组(P<0.05),复发率低于乙组(P<0.05),但两组再住院率差异无统计学意义(P>0.05);治疗12个月时,甲组治疗依从性明显高于乙组(P<0.01),复发率明显低于乙组(P<0.01),再住院率明显低于乙组(P<0.01)。结论延续性健康教育可以提高首发精神分裂症患者治疗依从性、降低复发率和再住院率及改善社会功能,从而达到临床康复目的 。

延续性教育对首发精神分裂症患者出院后康复质量的影响分析

目的分析延续性教育对首发精神分裂症患者出院后康复质量的影响。方法选取2017年10月—2018年10月经治疗后病情稳定出院的首发精神分裂症患者110例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组55例。对照组患者出院后仅予常规药物控制,观察组在对照组基础上采用延续性教育,随访6个月后观察比较2组患者服药依从性,对2组患者出院后6个月、1年分别进行简明精神病量表(BPRS)评分。结果观察组患者随访6个月后服药依从性显著高于对照组(P<0.05);观察组患者出院后6个月、1年BPRS评分均低于对照组(P<0.05)。结论延续性教育能够有效改善首发精神分裂症患者的精神疾病症状,提高服药依从性,从而促进患者康复。

解析延续性健康教育对癫痫患儿康复的影响

目的解析延续性健康教育对于癫痫患儿康复产生的影响。方法主要通过对住院治疗后并且出院的42例癫痫患儿实行延续性健康教育,指导癫痫患儿的家长认知癫痫疾病的相关医学常识,最后和刚入院时的情况进行比对。结果癫痫患儿出院以后的复发次数以及服药的依从性与出院前相比,其结果差异具有一定的统计学意义。结论延续性健康教育可以有效提高家长对癫痫疾病的认知程度,提高患儿对治疗的依从性,大大减少癫痫患儿的复发率,对治疗效果起到巩固的作用,能够帮助癫痫患儿早日康复。

延续性护理干预对肩周炎患者出院康复的影响分析

目的探讨延续性护理干预对肩周炎患者出院康复的影响。方法将40例肩周炎患者按随机数字分为对照组和观察组,每组20例。对照组接受常规出院护理干预,观察组在此基础上给予延续性护理干预。评定2组干预效果。结果观察组中患者的康复依从性明显优于对照组,观察组患者的肩关节疼痛改善率及肩关节活动功能改善率均明显优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论延续性护理干预能提高肩周炎患者出院后的康复治疗效果,改善其肩关节功能恢复,达到患者康复目标。

微信健康教育联合延续性精细化管理对出院后诱导期ALL病人PICC的影响

[目的]探讨微信健康教育联合延续性精细化管理对出院后诱导期急性淋巴细胞白血病(ALL)病人经外周静脉穿刺置入中心静脉导管(PICC)的影响。[方法]以我院2016年8月—2018年8月收治86例出院后诱导期ALL携带PICC病人为研究对象,依据随机数字表法分为对照组和观察组各43例。对照组给予常规出院后护理,观察组给予微信健康教育联合延续性精细化管理;对比两组ALL携带PICC病人出院后健康知识知晓情况、病人自我护理能力、心理状态、PICC相关并发症发生率。[结果]干预后1个月,观察组健康知识知晓率明显高于对照组(P<0.05);干预后1个月,观察组病人自我护理能力明显好于对照组(P<0.05);干预后1个月,观察组焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分明显低于对照组(P<0.05);干预后1个月,观察组PICC相关并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。[结论]微信健康教育联合延续性精细化管理能够明显改善ALL携带PICC病人出院后健康知识知晓情况,提高病人自我护理能力,降低病人SAS与SDS评分及PICC相关并发症。

延续性护理管理在出院断肢再植康复患者中的作用分析

研究延续性护理管理在断肢再植康复患者出院护理中的应用效果,和对出院断肢再植康复患者生活质量、社会能力、情绪状况的影响作用。方法:抽选100名出院断肢再植康复患者,利用数字分组法分为对照组50名和实验组50名。对照组予以常规化的护理指导,实验组则加强延续性的护理管理。观察断肢再植康复患者的出院护理情况后,进行其生活质量、社会能力、情绪状况综合评分指标的比较,统计护理服务满意度后,准确评估常规化护理方式以及延续性护理管理的应用价值。结果:实验组出院断肢再植康复患者的综合评分指标,护理服务满意度均优于常规护理的对照组,相关结果均有统计学意义。结论:提供延续性的护理服务,更利于出院断肢再植康复患者生活质量的提高,还能增强他们的社会能力,改善他们的不良情绪,可谓一举数得。延续性护理管理代替常规护理势在必行,护理人员不断总结经验教训,尽力优化护理服务效果,可为更多患者的健康生活提供有力的支持,使医院的整体形象随之提升,整体发展变得一帆风顺。

健康教育联合延续性护理对脑外伤患者术后康复效果的影响

目的探讨健康教育联合延续性护理对脑外伤患者术后康复效果的影响。方法选取保定市第二医院2018年1月至2019年2月收治的67例脑外伤患者,随机分为常规组(33例)和对照组(34例)。常规组给予健康教育,观察组在常规组基础上给予延续性护理。对比两组脑外伤患者的护理效果。结果观察组脑外伤患者护理后的健康知识掌握评分和自我护理能力评分均高于常规组,神经缺损程度评分和术后康复时间明显低于常规组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组护理满意度高于常规组,术后并发症率低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论针对手术治疗的脑外伤患者实施健康教育联合延续性护理的效果显著,促进患者术后康复效果及康复进程的提高。

延续性护理干预对脑瘫患儿出院后康复的临床效果分析

目的分析延续性护理干预对于脑瘫患儿出院后康复的临床效果。方法选取90例脑瘫患儿当做研究病历,将其随机分成对照组与试验组,各45例,对照组只接受常规脑瘫患儿家庭护理,试验组在这个基础上再进行7个月延续性护理干预服务。结果 2组脑瘫患儿干预之后效果对比,试验组对象22例轻度残疾,占49.3%;12例中度残疾,占27.6%;8例重度残疾,占15.7%;3例完全残疾,占7.4%;对照组对象8例轻度残疾,占9.8%;17例中度残疾,占36.4%;14例重度残疾,占22.7%;16例完全残疾,占31.1%。试验组对象中度残疾及轻度残疾比重之和明显比对照组对象多,数据对比差异有统计学意义(P<0.05)结论出院后对脑瘫患儿实施延续性护理干预,可明显提升患儿在生活中的活动能力,减少他们的残疾状况与对家人的依赖度,得到比较成功的康复成果,具备重要推广价值。

延续性护理在口腔颌面骨折患者康复中的应用效果

目的分析延续性护理在口腔颌面骨折患者康复中的应用效果。方法以2019年1月至2022年1月华中科技大学同济医学院附属同济医院收治的110例口腔颌面骨折患者为研究对象,使用简单随机法纳入对照组(55例,接受常规综合护理及术后健康教育)和观察组(55例,基于对照组的干预方法接受延续性护理)。比较2组的自我管理能力及锻炼依从性等观察指标。结果术后3个月,观察组的自我管理测量表评分较术后1周升高(P<0.05),张口功能锻炼依从性问卷评分略高于术后1周,但无统计学差异(P>0.05);对照组的自我管理测量表和张口功能锻炼依从性问卷评分均较术后1周下降,且比较均有统计学差异(P均<0.05);观察组的上述2项评分均高于对照组(P均<0.05)。术后1周、1个月和3个月,2组的术后恢复质量量表评分均较术后1 d升高(P均<0.05),且观察组在术后1个月和3个月的评分均高于同期对照组(P均<0.05)。观察组的肿胀消退和切口愈合时间均略早于对照组,但均无统计学差异(P均>0.05);在术后3个月的张口度大于对照组(P<0.05)。结论延续性护理有助于提高口腔颌面骨折患者的自我管理能力、锻炼依从性及恢复质量。

基于互联网平台的延续性健康教育对慢性肾脏病患者的影响

目的:探究基于互联网平台的延续性健康教育对慢性肾脏病患者的影响。方法:选取2022年1月至2023年2月陆军第七十三集团军医院收治的慢性肾脏病患者70例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组35例。对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上开展基于互联网平台的延续性健康教育,于干预前和干预后2个时间点评估患者的自我管理水平、自我效能、睡眠质量和生命质量,将2组的各项指标评价结果进行统计分析。结果:2组干预后的自我管理水平和自我效能评分均大于干预前,观察组干预后均大于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);2组干预后的各项睡眠质量评分均小于干预前,观察组小于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);2组干预后的生命质量评分大于干预前,观察组大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢性肾脏病患者实施基于互联网平台的延续性健康教育更有利于提高其自我管理能力和自我效能,同时可改善其睡眠和生命质量,有重要的临床意义,可在临床上进一步推广应用。

延续性康复教育改善老年髋关节置换术患者术后髋关节功能和日常生活活动能力的临床效果

目的探讨延续性康复教育改善髋关节置换术(HR)后髋关节功能和日常生活能力的临床效果。方法回顾性分析2019-01—2021-04在平舆县人民医院骨科接受HR术的58例患者的临床资料,分为2组,各29例。2组患者住院期间均给予常规康复教育。对照组在患者出院前予以常规出院指导。观察组在常规出院指导的基础上予以出院后延续性康复教育。采用自制HR术患者康复健康知识问卷表、髋关节功能评分(Harris评分)、日常生活活动能力(Barthel指数)评分,比较2组患者出院后不同时间点对HR术后康复知识掌握和髋关节功能、日常生活活动能力改善等情况。统计2组患者出院后6个月期间关节脱位等并发症发生率。结果观察组患者出院后3个月和6个月时对HR术后康复知识掌握度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院前2组患者的Harris评分、Barthel评分差异无统计学意义(P>0.05)。出院后3个月和6个月时,2组患者的Harris评分、Barthel评分均较出院时明显升高,且观察组患者的Harris评分、Barthel评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组出院后6个月内并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对行HR术治疗的老年患者,出院后实施延续性康复教育,能促进其髋关节功能和日常生活活动能力的恢复,而且有利于减少关节脱位等并发症风险。

延续性自我管理教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的应用效果分析

目的对延续性自我管理教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的应用效果进行分析观察。方法选取2014年5月至2015年5月在我院实施冠心病介入治疗的70例患者作为此次研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组35例患者给予常规教育,实验组35例患者给予延续性自我管理教育,对两组患者的教育效果进行比较分析。结果 (1)在住院时两组患者康复知识及二级预防行为评分没有差异,无统计学意义(P>0.05);在出院半年、一年及两年实验组患者康复知识及二级预防行为评分明显由于对照组患者,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)在住院时两组患者冠心病危险因素控制情况没有差异,无统计学意义(P>0.05);出院半年后实验组患者在低密度脂蛋白、戒烟及运动危险因素明显由于对照组患者,数据差异具有统计学意义(P<0.05);出院一年后及两年实验组患者在血压、低密度脂蛋白、空腹血糖、运动及戒烟危险因素明显由于对照组患者,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论延续性自我管理教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中有着重要的意义,有效的提高了患者健康知识及疾病自我管理的能力,极大的提高了患者的生活质量,值得在临床中广泛推广和使用。