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浅论多元智能理论引入少儿击剑教学训练的综合性课程创设
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作者 张松年 《中国科教创新导刊》 2013年第19期200-200,共1页
发展少年儿童的优势智力领域,帮助其将突出的智力领域优势向其他智力领域迁移、转化,促进综合素质全面发展。
关键词 多元智能理论 击剑教学训练 少儿身心健康
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