论函授教学环节系统工程的管理

函授教学环节的管理是一个结构复杂,因素众多、牵涉面广的“系统工程”。 所谓系统工程,就是在系统论思想的指导下,从整体上考虑问题,把复杂的对象作为一项工程技术来处理,协凋这个工程体系里各部分的关系,使之达到所要求的性能。处理问题时遵循的原则要求我们看问题要先整体后局部。首先,应着眼于函授教学计划,先考察函授教学计划的培养目标、课程设置、学时分配以及教学环节的安排是否与国家对人才培养的目标和规格要求相符合,是否具有函授教育的特色。要从系统的认识出发,把函授教学诸环节当作一个教学整体进行设计和实施,以达到顶期的教学目的。其次,

系统理论与函授教学

函授教学作为一种能够实现远距离教育,分散办学的教学形式,具有投资省、见效快的显著优势,很适合于现代化建设“多出人才,快出人才”的需要.近年来,在各地、各院校已取得了可喜的成绩.随着函授教育的不断发展,函授教育已与普通高等教育、职业教育、各种形式的成人教育相并列,成为我国高等教育的一个重要组成部分.而我国函授教育的发展方向及改革前景,也日益引起人们普遍关注。

运用系统论观点探索函授自学的管理方式

运用系统论观点探索函授自学的管理方式张玉林从哲学的范畴看，所谓系统，就是由相互联系的若干要素构成的整体。人们要成功地把握事物，就必须把事物作为一个系统来研究。函授教学是一个系统。函授教师、函授生和函授教学内容是构成这一系统的三个主要要素，它们之间的相...

适应开放要求调整党校课程及专业设置结构

一近些年来,党校存在着两个并行的教学系统:一个是原有党校教学系统,负责培训班、进修班、轮训班、中专班(市以上有专科班)的教学工作。另一个是从1985年以后办起的党校函授教学系统,专门负责中央党校函授学院开设的专科班、本科班的教学工作。先分析一下专业结构的开设现状。从学历班看,这两个教学系统的中专班、专科班、本科班,均未开设涉外经济专业。中央党校函授学校开设两个专业:即党政管理专业和经济管理专业。党校的中专班也是开设两个专业:一个是政治专业,另一个是经济管理专业。从培训班。