论函授英语教学的自主学习

为了化解函授英语教学中师生隔离的负面影响 ,外语教师应该努力培养学生的英语自主学习能力 ,教育学生学会学习 ,注意学习策略和方法 ,完成教学目标。

论高等函授英语专业教学的症结与改革方略

剖析高等函授英语专业教学的症结 ,提出与此相适应的改革方略 ,使高等函授英语专业教学在整个高等英语专业教学中发挥其重要作用。

认知法在高师函授英语精读课堂教学中的应用

认知法主张外语教学应以语言理解为基础、语言能力为途径,语言运用为目标,这一主张恰恰符合成人学习外语的客观进程,同时兼顾语言输入和输出,反映了当代外语教学的原则。因此,将认知法应用到高师函授英语精读课堂教学中能有效地帮助学员走出语言基础较差的困扰,使他们真正学有所成。

浅谈函授英语教学

英语作为函授教学的一门必修课,因其实用性强而受到学生重视。针对函授教学的特点及英语学习的规律,围绕如何提高函授英语教学质量,谈几点看法和设想,与同行共探讨。

论高等函授英语教学中的外语焦虑问题与教学改革

外语焦虑是影响外语学习成败的重要情感变量之一。通过分析研究外语焦虑对高等函授英语教学的影响及其原因,提出了降低外语焦虑,提高函授英语教学效果的高等函授英语教学改革方略。

论高师函授英语听说课堂教学策略

英语听说课堂教学策略是指教师在教学过程中 ,以一定的教学观念和教学理论为指导而设计的可以具体操作的整体化实施方案。可分目标策略、动机策略、先行组织者策略、问题设置策略、指导练习策略、互助合作策略。

网络化成人高等教育函授英语教学模式探析

通过分析我国成人高等教育函授英语教学的现状及弊病,了解网络化英语教学平台的优势特点,从账号管理模块、课程教学模块、课程考核及作业模块,构建了一个成功的成人高等教育网络英语教学平台。

浅谈对成年人函授英语教学

本文就成年人的思维特点及函授英语教学的特殊性,为达到函授教学大纲提出的目标:掌握英语,进行阅读和翻译的目的,提出了切实可行的教学步骤,并作了一些切实加强学生能力培养,提高教学质量探讨性的论述。

适当使用母语进行函授英语教学

本文分析了成人函授英语教学的特点,认为函授面授中适当使用母语并不是对“全英语授课”的否定,而是从实际出发,实事求是的英语教学态度。对函授生适当利用母语教学,非但不会降低教学效果,相反能促进英语教学。

礼貌策略在函授英语课堂教学中的应用探究

本文针对英语函授课堂教学的特点,将Brown&Levinson提出的礼貌策略熔化稀释为三种类型:(1)公开威胁全体面子,非公开威胁个体面子;(2)积极礼貌策略;(3)消极礼貌策略,并就它们的人际功能在教学交际中的折射分别予以探析。

浅谈党校函授英语教学

本文在分析党校学员及函授教学特点的基础上,从渗透文化背景知识于课堂教学、借用专业知识协助实施任务型教学、利用网络培养学习者自主学习能力、结合课本分析语用失误提高语用能力等四个方面来探讨党校函授英语教学策略,以此更好地适应社会形势需求,促进党校函授英语教育。

成人函授英语教学改革探析

在构建学习型社会,提倡终身学习的今天,成人学习需求不断多元化膨胀。英语是成人函授教育的公共必修课程,成人函授生对英语教学的要求和特性与在校的普通大学生有很大差异。几十年成人教育的实践显现出了函授英语教学中的诸多问题。

高师英语函授教育的时代特征

实现高师英语函授教育适应英语基础教育改革的前提是准确认识和把握其特征。其主要特征是:人才素 质全面化、课程设置人本化、培养模式多样化、教学手段信息化。

网络辅助下的大学英语函授教学

通过对大学英语函授教学的各个组成部分,如教学资源,教学对象,教学内容,教学手段与方法,成绩评估等的分析,指出大学英语函授教学所面临的困难,并结合建构主义学习理论及网络在英语教学中的优势,初步构设了网络辅助下的大学英语函授教学模式,以积极应对信息社会对大学英语函授教学的冲击。

21世纪初的英语本科函授教育调查分析与思考

近五年来接受英语本科函授教育的学员多数为职业技术学院专科毕业生,英语底子薄,于是校方、教师、学员三方产生了懈怠思想,致使英语本科函授教育的培养目标达不到预期的目的,文章通过调查分析其中的现象和原因,旨在引起三方的高度重视,及时改善教学条件,加强教学管理,提高学员学习效果。

成人英语函授教学现状与对策

分析了成人函授学员的学习特点和成人英语函授教学的现状,提出了激发学员的学习动机、更新教师的教学观念、增加实用的教学内容、创新课堂的教学手段以及完善成绩的考核机制等方面的对策建议。

滇西地区农村中小学英语教师专业素质现状与发展前景

采用调查问卷和书面访谈形式,对来自滇西八个少数民族地州农村乡镇,参加"专升本"函授的部分中小学英语教师的专业素质现状进行调研。结果显示:学员有发展优势和意愿,但其语言教学理论知识薄弱,对新课标理念理解与执行不一致。制订实际培训措施、改革函授"专升本"教学模式和利用远程教学资源开展校本研究是这类教师群体发展的出路。

成人高校外语教学的现状与对策

成人高校的外语教学,从本质上说,与普遍高校的外语教学没有多大区别,目的都是让学生通过两年的基础英语学习,为今后的专业水平提高。

1949年前商务印书馆英语出版教育事业述评

在1949年前商务印书馆的各出版门类中,英语出版占据比较突出的位置。其中不仅有教材、辞书、读物等各类英语图书的出版,还有《英文杂志》和《英语周刊》两种著名英语杂志的出版。英语出版从本质上说是英语教育类书刊的出版,其主要目的在于服务教育,时至今日依然如此。实际上,1949年前商务印书馆的诸英语事业中,不仅包括图书、期刊出版两端,还有英语函授教育这一端,但这三者之间并不是割裂的,而是互相促进的一体三面,都是由商务印书馆编译所下属的英文部逐渐生发出来的分支领域。文章通过梳理1949年前商务印书馆英语图书、期刊、函授三项英语事业发展的历史脉络、各自的特色和规模、三者间的关系等情况,来尝试还原商务印书馆当时整个英语事业的全貌,并从出版企业经营的角度对其进行总结和评述,以期能为当今国内出版行业在互联网时代做好英语出版提供借鉴。