函数核心素养理念下的初中数学课堂构建策略

核心素养教学在我国的初中教育中非常关键,其 本质要求教师在培养学生掌握相应知识的基础上’逐渐养成社 会发展所需的良好思维逻辑能力。为达到这个目的’初中教师 在进行初中课堂教学时,就不能仅仅只是为了应试,而要将实 践操作能力的培养摆在最关键的位置。本文结合笔者多年的 教育教学经验对函数核心素养理念进行分析,给初中数学课堂 的构建提供一些可以借鉴的方案’希望能够给以后初中数学课 堂教学提供帮助。