人教版和苏教版高中数学教材分析--以必修一函数的概念与性质为例

《普通高中数学课程标准》在关于学科课程标准方面明确提出培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。而数学教材作为数学课程的重要载体,数学课程标准的具体呈现,是数学课程与教学之间的重要桥梁。我国现行了多种教材版本,其中人教版和苏教版的影响力是不容忽视的,因此本文选取2019年人教版(A版)必修第一册第三章和苏教版必修第一册第五章的“函数的概念及其性质”作为研究对象,主要从编排形式、编排顺序、文本内容、例题和习题四个方面展开,归纳和总结人教版和苏教版的教材特点,并根据此案例提出关于数学教学相关建议.