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基于核心素养的高中数学教材“函数的概念和性质”习题比较研究
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作者 刘远来 李红梅 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第1期37-41,共5页
本研究选取2019年出版的四版教材中“函数的概念和性质”这一章的习题为研究对象,对比四版教材数学核心素养类型和水平划分.研究发现,不同版本教材侧重的数学素养类型不同,四版教材习题对数学运算素养重视程度较高,对数学建模素养重视... 本研究选取2019年出版的四版教材中“函数的概念和性质”这一章的习题为研究对象,对比四版教材数学核心素养类型和水平划分.研究发现,不同版本教材侧重的数学素养类型不同,四版教材习题对数学运算素养重视程度较高,对数学建模素养重视程度较低;习题的素养水平分布不均并有所侧重. 展开更多
关键词 数学核心素养 教材习题 函数的概念和性质 比较研究
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