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浅析有效促进大一新生适应大学英语教学的教学方法
被引量:
1
1
作者
胡冬梅
《南昌教育学院学报》
2010年第12期147-148,共2页
大学新生正处在高中和大学的过渡期,他们面对全新的英语学习环境和教学方法,会出现种种的不适应,尤其是面对当前的大学英语自主学习环境。很多大学新生已经习惯了传统的大学英语教学,但是大学英语和中学英语的教学内容和教学方式上有很...
大学新生正处在高中和大学的过渡期,他们面对全新的英语学习环境和教学方法,会出现种种的不适应,尤其是面对当前的大学英语自主学习环境。很多大学新生已经习惯了传统的大学英语教学,但是大学英语和中学英语的教学内容和教学方式上有很大的差别。因此,本文笔者将探讨如何帮助大一新生很快地适应大学英语教学的教学方法,提高他们的大学英语学习效率,最终提高他们的英语综合能力。
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关键词
大一新生
大学英语教学
任务型教学
分享合作型
开放式教学
词块教学
网络教学
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题名
浅析有效促进大一新生适应大学英语教学的教学方法
被引量:
1
1
作者
胡冬梅
机构
中国地质大学外国语学院
出处
《南昌教育学院学报》
2010年第12期147-148,共2页
基金
"教育部人文社会科学研究项目基金资助"(项目批准号:09YJC740070)
文摘
大学新生正处在高中和大学的过渡期,他们面对全新的英语学习环境和教学方法,会出现种种的不适应,尤其是面对当前的大学英语自主学习环境。很多大学新生已经习惯了传统的大学英语教学,但是大学英语和中学英语的教学内容和教学方式上有很大的差别。因此,本文笔者将探讨如何帮助大一新生很快地适应大学英语教学的教学方法,提高他们的大学英语学习效率,最终提高他们的英语综合能力。
关键词
大一新生
大学英语教学
任务型教学
分享合作型
开放式教学
词块教学
网络教学
Keywords
freshman
college English teaching
task-based teaching
share cooperative
open teaching
chunks of teaching
network education
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析有效促进大一新生适应大学英语教学的教学方法
胡冬梅
《南昌教育学院学报》
2010
1
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