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基于Android的个性化旅游平台的设计
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作者 董伟 《电子技术与软件工程》 2015年第12期82-82,共1页
随着我国国民经济的发展,旅游活动已经成为人们休闲、度假的重要组成部分。而移动终端又是人们生活不可分割的一部分。目前在手机操作系统上,Android是目前发展最快手机平台。本文阐述了基于Andriod手机开发平台的驴友社交系统的设计,... 随着我国国民经济的发展,旅游活动已经成为人们休闲、度假的重要组成部分。而移动终端又是人们生活不可分割的一部分。目前在手机操作系统上,Android是目前发展最快手机平台。本文阐述了基于Andriod手机开发平台的驴友社交系统的设计,实现了手机端的消息发布和消息分享,方便驴友们记录、分享和交流第一信息且快速找到与自己旅游目的地相同的其他驴友,还可以在线聊天分享心情和经历,查看自己的地理位置。给旅游者提供了更方便和快捷的信息服务。 展开更多
关键词 驴友社交系统 ANDROID平台 分享和交流
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提高小学英语高年级阅读能力的策略
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作者 冯春满 《东西南北(教育)》 2020年第12期15-15,共1页
小学生初学英语,普遍存在词汇量非常少、阅读兴致不高甚至阅读困难的现象,教师必须认真做好阅读指导;首先应该把阅读与朗读区分开来,使得阅读更倾向于思维的培养和训练;教师应该引导学生进行阅读的分享交流,使学生学会分享;阅读能力的... 小学生初学英语,普遍存在词汇量非常少、阅读兴致不高甚至阅读困难的现象,教师必须认真做好阅读指导;首先应该把阅读与朗读区分开来,使得阅读更倾向于思维的培养和训练;教师应该引导学生进行阅读的分享交流,使学生学会分享;阅读能力的提高是一个漫长的过程,需要教师不断推进教学实践。 展开更多
关键词 阅读指导 阅读习惯 分享和交流 阅读教学实践
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提高小学英语高年级阅读能力的策略
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作者 黄莲英 《新课程教学(电子版)》 2019年第7期23-23,共1页
小学生初学英语,普遍存在词汇量非常少、阅读兴致不高甚至阅读困难的现象,教师必须认真做好阅读指导;首先应该把阅读与朗读区分开来,使得阅读更倾向于思维的培养和训练;教师应该引导学生进行阅读的分享交流,使学生学会分享;阅读能力的... 小学生初学英语,普遍存在词汇量非常少、阅读兴致不高甚至阅读困难的现象,教师必须认真做好阅读指导;首先应该把阅读与朗读区分开来,使得阅读更倾向于思维的培养和训练;教师应该引导学生进行阅读的分享交流,使学生学会分享;阅读能力的提高是一个漫长的过程,需要教师不断推进教学实践。 展开更多
关键词 阅读指导 阅读习惯 分享和交流 阅读教学实践
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