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借助有效的分享式活动 让数学课堂“活”起来
1
作者
余洪玉
《名师在线》
2021年第10期4-5,共2页
分享式活动是以小组合作为基础的一种学习方式,活动小组即教师按照个体差异将学生分成的学习小组。课堂上,教师要精心设计分享内容,让学生通过独立思考、小组合作,进行互助式交流分享,积极参与数学活动,让数学课堂“活”起来。
关键词
分享式活动
小学数学
课堂教学
下载PDF
职称材料
开展分享活动,实现共同成长——谈小学数学分享式教学探究
被引量:
1
2
作者
余洪玉
《天津教育》
2020年第36期179-180,共2页
随着课程改革的发展,小组合作在课堂中得到广泛应用,而分享式活动是在小组合作基础上的一种学习方式,主要是以学生的参与、合作、交流、分享、互动为主,这种教学模式有助于学生在分享活动中取长补短、开阔思路,使优生更优秀、学困生有进...
随着课程改革的发展,小组合作在课堂中得到广泛应用,而分享式活动是在小组合作基础上的一种学习方式,主要是以学生的参与、合作、交流、分享、互动为主,这种教学模式有助于学生在分享活动中取长补短、开阔思路,使优生更优秀、学困生有进步,提升学生的学习能力,最终实现共同成长。
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关键词
小学
数学
分享式活动
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职称材料
题名
借助有效的分享式活动 让数学课堂“活”起来
1
作者
余洪玉
机构
福建省宁德市古田县第一小学
出处
《名师在线》
2021年第10期4-5,共2页
基金
古田县基础教育科研课题“基于学情的小学数学课堂分享式活动设计的研究”(课题立项号:GTJYKT2020-74)的阶段性研究成果。
文摘
分享式活动是以小组合作为基础的一种学习方式,活动小组即教师按照个体差异将学生分成的学习小组。课堂上,教师要精心设计分享内容,让学生通过独立思考、小组合作,进行互助式交流分享,积极参与数学活动,让数学课堂“活”起来。
关键词
分享式活动
小学数学
课堂教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
开展分享活动,实现共同成长——谈小学数学分享式教学探究
被引量:
1
2
作者
余洪玉
机构
福建省古田县第一小学
出处
《天津教育》
2020年第36期179-180,共2页
文摘
随着课程改革的发展,小组合作在课堂中得到广泛应用,而分享式活动是在小组合作基础上的一种学习方式,主要是以学生的参与、合作、交流、分享、互动为主,这种教学模式有助于学生在分享活动中取长补短、开阔思路,使优生更优秀、学困生有进步,提升学生的学习能力,最终实现共同成长。
关键词
小学
数学
分享式活动
Keywords
Primary school
Mathematics
Sharing activities
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
操作
1
借助有效的分享式活动 让数学课堂“活”起来
余洪玉
《名师在线》
2021
0
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职称材料
2
开展分享活动,实现共同成长——谈小学数学分享式教学探究
余洪玉
《天津教育》
2020
1
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职称材料
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