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数字化时代分享思想政治教育模式探析
被引量:
10
1
作者
贾兆帅
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第9期42-47,共6页
随着数字技术的迅猛发展,人类社会迈入数字化时代,分享成为人与人之间交流沟通方式的选择偏好。顺应数字化时代变迁,分享思想政治教育模式应运而生。这一思想政治教育模式是主体间性思想政治教育的时代化实践选择,具有鲜明的时代特征,...
随着数字技术的迅猛发展,人类社会迈入数字化时代,分享成为人与人之间交流沟通方式的选择偏好。顺应数字化时代变迁,分享思想政治教育模式应运而生。这一思想政治教育模式是主体间性思想政治教育的时代化实践选择,具有鲜明的时代特征,在具体实践中重点把握好分享的"时、度、效",需要在分享内容、分享时机、分享分寸、分享方式等方面下功夫,以增强思想政治教育的效果。
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关键词
分享思想政治教育
主体间性
数字化时代
模式
原文传递
题名
数字化时代分享思想政治教育模式探析
被引量:
10
1
作者
贾兆帅
机构
电子科技大学马克思主义理论博士后流动站
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第9期42-47,共6页
基金
2019年国家社科基金重大项目“大数据时代思想政治教育理论、方法与实践的创新研究”(项目编号:19JDA007)阶段成果。
文摘
随着数字技术的迅猛发展,人类社会迈入数字化时代,分享成为人与人之间交流沟通方式的选择偏好。顺应数字化时代变迁,分享思想政治教育模式应运而生。这一思想政治教育模式是主体间性思想政治教育的时代化实践选择,具有鲜明的时代特征,在具体实践中重点把握好分享的"时、度、效",需要在分享内容、分享时机、分享分寸、分享方式等方面下功夫,以增强思想政治教育的效果。
关键词
分享思想政治教育
主体间性
数字化时代
模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字化时代分享思想政治教育模式探析
贾兆帅
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
10
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