数字经济发展必须具有分享性

党的十九届五中全会作出的发展数字经济、推进数字产业化和产业数字化的部署,直接对标创新发展和高质量发展的要求。与此同时,我国已经进入新发展阶段,经济社会发展的根本要求是促进全体人民共同富裕,因此,发展数字经济也要以人民为中心,体现共享发展的理念。从新发展理念出发,数字经济发展的一个重要维度,即人文视角,应该成为相关领域研究以及决策的一个重要出发点和着眼点,以推进数字经济健康发展,同时使这个大趋势的成果得到充分的分享。

共享发展阶段公有资本生产性与可分享性再认知

共享发展是中国特色社会主义经济发展的核心理念。落实共享发展既要汇聚民力壮大中国特色社会主义事业,夯实共享基础;又要全面共享,使人民获得充分的物质精神财富,增强人民获得感。公有资本作为中国特色社会主义公有制经济主体在社会主义市场经济中的存在形式,在整个公有制经济活动的生产、交换及其收益分配过程实现了资本集中、劳动修复以及消费力生产,体现出高度的生产性;公有资本范畴建构的制度性、公有资本参与市场竞争的目标以及公有资本所有、分配方式则体现出公有资本广泛的分享性。公有资本高度生产性和广泛可分享性与共享发展理念相耦合。公有资本的资本属性的确认和制度属性的回归实现的是共享发展关键要素之一。

区域活动分享有效性问题及策略探究

本文以武汉市一所幼儿园为例,采用自然观察法,对幼儿园区域活动分享在促进幼儿发展和教师专业成长价值方面进行研究。结果显示,幼儿园在开展区域活动分享时存在缺乏过程性分享,以简单总结评价为主;缺乏有效追问,提问针对性不足;分享内容集中,形式单一机械等问题。并据此提出相应的解决策略：过程性分享与总结评价相结合;提高提问的有效性;分享内容和形式相呼应等,以提高区域活动分享的有效性,实现区域分享的价值。

网络环境下高校教师知识分享敏感性及其实现路径

高校教师的知识分享敏感性是教师在教育教学过程中对知识分享行为价值优先的倾向性反应和解决知识分享过程中内蕴问题的能力。网络环境中的知识分享本质是"教"与"学"的延伸,应关注客观环境更应关注教师的主体意识。站在规范伦理与德性伦理的视角,从教师的身份旨归发展进程出发,通过道德叙事、角色扮演和创设知识分享型校园文化环境的途径实现高校教师知识分享敏感性的发生与保持。

从“草根”阶层到乡村管理者——50例农村女性管理者成长个案分析

90年代以来,在农村工业化、现代化的推动下,一个女性管理者群体正在中国农村崛起。她们是女性中对公共事务参与度最高、对设置私人领域/公共领域对立挑战最有力的一个群体。本文通过50例女干部、女企业家、女老板和老板娘的个案,以她们从农村底层进入乡村管理者行列的经历,分析农村女性通向公共管理的路径和机缘,从一个独特角度观察农村社会变迁是如何影响到农村女性对公共领域的参与的。

物联网市场框架下的“分享主义”——从全球大势看中国道路“共享发展”的重大意义

"共享发展"已成为中国道路特点的新表述,置于物联网市场框架下"分享主义"的兴起这一全球发展大势来看,它将具有里程碑式的意义。物联网分享经济昭示着在当代极致生产力条件下"共享"与"发展"相互促进、"可分享性"与"生产性"相互提升的新状况,这一新的时代状况冲击着资本主义,对社会主义的发展却具有巨大助推作用,将为中国道路的拓展开辟出新天地。

善待与弘扬我们的DIY文化——关于劳动文化的经济学随想(之四) 守望人类永恒的追求与主题:“爱和创造性工作”——走近与携手我们的DIY文化

正如《我们的DIY文化》一文中所提到的,心理学家弗洛姆相信,"爱和创造性工作"是人自我实现的唯一出路;然而在一个快速消耗、需求暴涨的时代,如何寻找爱,做什么样的创造性工作,我们才能实现自我、不被外在的催促和内在的焦虑所吞噬呢?唯一的答案或许只能落脚于如何守望人类永恒的追求与主题:"爱和创造性工作"。"爱"和"创造性工作"本质上分别应该是人类劳动文化永恒的"精神内涵"和"物质反映形式"。这就要求我们既要繁荣"自己动手(DIY)"的物质文化,又要弘扬"自己动手(DIY)"的崇高精神文化。让我们在DIY文化下引领社会智慧健康成长与发展。

幼儿分享意识、分享行为发展研究

幼儿分享意识、分享行为的发展是幼儿建立良性的伙伴关系、形成健康个性的基础,不同时代背景下幼儿的分享意识和分享行为会表现出不同的特征和发展趋势。本研究通过问卷调查的方法,对当前幼儿的分享意识与分享行为进行了研究。结果表明:幼儿分享意识存在对自我施与性分享行为的高自我评价,而对同伴的施与性分享行为低预期的特点;幼儿在自己对同伴的施与性分享行为以及同伴之间的施与性分享行为发生概率的预期上不存在显著的年级差异,而在采取不当的方式分享他人利益上和在不当分享行为的遭遇上存在非常显著的年级差异,在对不当分享行为的惩罚必要性的理解上存在极显著的年级差异。

论商业秘密的刑法保护

各国有关商业秘密的法律保护,虽然主要归属民法、商法、经济法、劳动法领域,但是由于对商业秘密的侵害往往会对整个社会经济的正常秩序和正常活动造成极为严重的危害,因此许多国家在立法上都将某些较为严重的侵犯商业秘密的行为规定为独立的犯罪类型。我国1997年修订后的刑法在第219条亦增设了侵犯商业秘密罪。本文拟从我国刑事立法的角度阐述我国商业秘密的刑法保护问题。

浅谈计算机技术在审计中的应用

审计工作作为国民经济当中的重要一环,其大量的数据处理工作使得计算机在该领域的大规模推广既具有很强的实践意义又显得尤为重要。对此,笔者结合自身的经历,对计算机技术在审计中的应用予以分析探讨,希望对广大读者能有所启发。

论现行会计模式下经理人股票期权会计确认

经理人股票期权会计确认复杂的原因在于现行财务概念框架对一些经济现象的实质无法合理确认。为了使经理人股票期权能够在表内较为恰当的反应,为会计信息的使用者提供相对可靠的会计信息,有必要对财务会计概念框架、经理人股票期权的经济性质及表现形式综合考虑,使经理人股票期权会计确认在现行会计模式下相对合理有效。

现行会计模式下经理人股票期权会计确认的几点思考

现行经理人股票期权会计确认复杂状况的形成,究其原因在于现行财务概念框架对一些经济现象的实质无法合理确认,是现行会计观念与模式落后于现代企业实践的产物,这种情况在未来较长的时间内是难以根本消除的。笔者认为,目前为了使经理人股票期权能够在表内较为恰当的反映,为会计信息的使用者提供相对可靠、相关充分的会计信息,有必要对财务会计概念框架、经理人股票期权的经济性质及表现形式综合考虑,使经理人股票期权会计确认在会计模式下相对合理有效。

预约精彩:道德与法治作业设计优化策略

作业是教学的重要一环.道德与法治作业设计要讲究策略,预习性作业设计要注重导学,巩固性作业设计要体现变式,分享性作业设计要讲究交流,实践性作业设计要善于创新,从而使每一份作业都能帮助学生学有所思、学有所得、学有所乐.

传统文化的社交化创新与社交化传播研究

社交化是互联网的核心本质,社交化具有分享性、互动性、趣味性三个主要特征。站在创新角度,"简易化"的创新更有利于强化社交活动中的分享性,通过简明易懂的操作模式,确保大众参与传统文化内容生产的积极性。"情感化"的创新能让大众产生情感共鸣和强烈认同感。作为拥有相同民族血脉的华夏子女,"情感化"创新能触动大众内心的民族情感,建立共同的价值观念。"娱乐化"创新迎合了娱乐盛行的时代,在正确传递传统文化内容精髓的基准上,赋予文化内容一定程度上的趣味性,唤醒年轻群体对优秀传统文化的关注。站在传播角度,参与式传播能在吸引大众参与文化活动的基础上,利用大众的集体智慧推出更多优秀的传统文化内容。交互式传播策略在传统文化的传播过程中能积累更多的用户资源,以用户在文化传播领域的交互和分享来供养用户的文化需求。沉浸式传播能完美融合人与媒介的关系,让受众在文化传播过程中获得多种感官体验。

信息管理中计算机数据库技术的应用

本文主要介绍了关于计算机数据库技术的应用特征、应用价值及其在信息管理工作中的实践应用等内容,深入探讨分析了计算机数据库技术在信息管理中的应用水平措施,旨在为市场企业单位如何利用计算机数据库技术提升信息管理工作质量提供科学理论依据。

《江南style》传播的赢效因素分析

《江南style》是韩国歌手PSY的一首单曲,于2012年7月15日发布。歌曲虽然取材自韩国的本土文化,对其文化背景不熟识的西方国家亦越来越流行,并引起了国际媒体关注。该曲发布之后,YouTube网站点阅率在公开76天后突破3亿人次大关,吉尼斯世界纪录表示《江南style》在YouTube得到460万次网友点击"喜欢",成为YouTube历史上获得最多网友"喜欢"的MV影片。本文旨在解析在新媒体传播环境下,《江南style》传播的赢效因素。

小学数学教学中微课的有效应用

文章首先对微课进行了概述,然后探究了小学数学教学中微课的有效应用,包括利用微课的可分享性引导学生课前预习;利用微课的视频播放功能激发学生的求知欲;利用微课短小精悍的特点突破教学重难点;利用微课的可重复性帮助学生进行课后复习。

谈美术教学如何让学生从“成功体验”中获得快乐

记得一位著名的教育家曾说过:"你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数,请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以激发学生好好学习的愿望。"教师要相信每一个学生都有获得成功的愿望和潜能,都可以取得多方面的成功。课堂是实施成功教育最主要的舞台,让学生在笑声、幽默和竞争的氛围中进行分享性学习,这种成功与快乐的体验,能让学生对学习产生浓厚的兴趣,这种兴趣会激励学生自主地去学习,以获取成功。

ON A PROBLEM OF F.GROSS

This paper deals with the problem of uniqueness of meromorphic functions with two deficient values and obtains a result which is an improvement of that of F.Gross and Yi Hongxun.

当好“以人为本”的家

仿佛穿行于迷雾中,身处充满变动,甚至是有些混乱的现实,接受不同经济模式的挑战,要迅速行动,却又不能太快。所有这一切都是生活在这个时代的领导人必须面对的考验。来自赫尔辛基经济大学、在“商界领导”领域享有盛名的Paul Claudel教授则坚信,把握这个时代领导的要旨,依然能够取得成功。