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谈美术教学如何让学生从“成功体验”中获得快乐
1
作者
陈刚
《中国校外教育(上旬)》
2013年第11期156-156,共1页
记得一位著名的教育家曾说过:"你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数,请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以激发学生好好学习的愿望。"教师要相信每一个学生都有获得成功的愿望和潜能,都可以取得多方面的成功。...
记得一位著名的教育家曾说过:"你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数,请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以激发学生好好学习的愿望。"教师要相信每一个学生都有获得成功的愿望和潜能,都可以取得多方面的成功。课堂是实施成功教育最主要的舞台,让学生在笑声、幽默和竞争的氛围中进行分享性学习,这种成功与快乐的体验,能让学生对学习产生浓厚的兴趣,这种兴趣会激励学生自主地去学习,以获取成功。
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关键词
成功体验
兴趣
快乐
分享性学习
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题名
谈美术教学如何让学生从“成功体验”中获得快乐
1
作者
陈刚
机构
苏州大学
金坛市第四中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第11期156-156,共1页
文摘
记得一位著名的教育家曾说过:"你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数,请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以激发学生好好学习的愿望。"教师要相信每一个学生都有获得成功的愿望和潜能,都可以取得多方面的成功。课堂是实施成功教育最主要的舞台,让学生在笑声、幽默和竞争的氛围中进行分享性学习,这种成功与快乐的体验,能让学生对学习产生浓厚的兴趣,这种兴趣会激励学生自主地去学习,以获取成功。
关键词
成功体验
兴趣
快乐
分享性学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈美术教学如何让学生从“成功体验”中获得快乐
陈刚
《中国校外教育(上旬)》
2013
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