基于《区域阅读协议》的法国国家分众阅读推广策略研究及启示

论文以法国文化部《区域阅读协议》(CTL)工程为例,研究法国国家分众阅读推广策略,介绍CTL协议的形成与推广,基本框架内容及目前运行情况,从少年儿童、残障人士、法语阅读困难者和弱势群体三大目标受众,阐述CTL分众阅读推广的内容策略。CTL工程的核心理念及对我国的启示主要体现在四方面:加强顶层设计,统筹中央与地方,跨区域跨行业协作;弘扬本国优秀传统文化,加强民众身份认同感;关注弱势群体和边远地区,强调普惠性和精准性;服务活动化,活动品牌化,打造全国知名阅读推广品牌。

公共图书馆红色分众阅读推广案例分析——以上海市金山区图书馆的实践探索为例

公共图书馆作为我国红色资源的重要储存机构,是传播红色文化及红色精神的重要阵地,推广红色阅读是其体现自身价值与实际作用的重要方式。文章通过上海市金山区图书馆针对青少年、残障人士、机关事业单位公职人员及普通市民开展的红色分众阅读推广实践探索,把最合适的红色读物推广给最合适的读者,切实提高了红色阅读推广活动的活动价值和社会效能。

高校图书馆留学生阅读推广研究与实践——以南京邮电大学图书馆为例

文章首先分析了高校图书馆留学生阅读推广研究现状和实践意义。在通过问卷形式调查分析南京邮电大学留学生阅读情况的基础上,提出要以留学生读者群体为中心,以“大阅读”观和分众阅读推广理论为指导,开展留学生阅读推广实践。并结合实践中的不足,提出了一些改进措施。

高校图书馆经典阅读推广研究——以郑州大学图书馆“重命经典”活动为例

倡导全民阅读、建设书香社会是目前全社会普遍关注的话题。结合郑州大学图书馆开展的"重命经典"活动,对高校图书馆的经典阅读推广提出建议:明确"何为经典",做好书目推荐;以人文经典为重点,循序渐进逐步推广;以分众推广为抓手,坚持差异化的推广策略。