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刑罚执行完毕以后发现漏罪的处理——数罪并罚说之提倡 被引量:2
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作者 刘杰 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2023年第1期91-98,共8页
司法实践中的漏罪不限于《刑法》第70条、第77条和第86条规定的情形,还存在刑罚执行完毕以后发现的漏罪。发现犯罪的时间,与责任刑、预防刑的处断没有必然因果关系。“分别评价说”违反罪刑相适应原则,可能导致行为人承担办案部门怠于... 司法实践中的漏罪不限于《刑法》第70条、第77条和第86条规定的情形,还存在刑罚执行完毕以后发现的漏罪。发现犯罪的时间,与责任刑、预防刑的处断没有必然因果关系。“分别评价说”违反罪刑相适应原则,可能导致行为人承担办案部门怠于行使职权造成的不利后果。“审判监督程序说”缺乏刑事诉讼法依据,内在论证逻辑难以自圆其说。“数罪并罚说”契合罪刑相适应原则,存在法律依据。刑罚执行完毕以后发现的漏罪,仍有并罚的基础。 展开更多
关键词 刑罚执行完毕以后 漏罪 分别评价 审判监督程序 数罪并罚
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群体建筑物或构筑物地基土评价法
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作者 韩学亮 《矿产勘查》 2001年第9期41-41,共1页
根据勘察工作实际 ,总结出群体建筑物或构筑物地基土的两种评价法 ,即总体评价法和分别评价法。
关键词 总体评价 分别评价
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生本理念下的“四分课堂”建设探索
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作者 张士建 《江苏教育》 2017年第66期51-52,共2页
为了促进每个学生的发展,充分体现以生为本的教育教学理念,江苏省宝应县安宜高级中学实施了'四分课堂'管理策略,即分层提要求,分组合作学,分类做辅导,分别给评价,力争实现后进生上进,优秀生更优,全体学生都有差异化的发展目标,... 为了促进每个学生的发展,充分体现以生为本的教育教学理念,江苏省宝应县安宜高级中学实施了'四分课堂'管理策略,即分层提要求,分组合作学,分类做辅导,分别给评价,力争实现后进生上进,优秀生更优,全体学生都有差异化的发展目标,从而真正实现不让一个学生成为学习的失败者的目标。 展开更多
关键词 生本理念 分层要求 分组合作 分类辅导 分别评价
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刑民交叉实体问题破解途径探究——以“帅英骗保案”为基点 被引量:6
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作者 温行健 《刑事法评论》 CSSCI 2018年第1期641-661,共21页
基于社会经济行为的样式和数量日益增多,进入刑法视野的经济犯罪行为涌如春笋,刑民交叉疑难案件层出不穷。"帅英骗保案"可谓最为典型的刑民交叉案件之一,该案的通说结论在刑法体系内部存在矛盾,且在面对刑法平等原则的追问时... 基于社会经济行为的样式和数量日益增多,进入刑法视野的经济犯罪行为涌如春笋,刑民交叉疑难案件层出不穷。"帅英骗保案"可谓最为典型的刑民交叉案件之一,该案的通说结论在刑法体系内部存在矛盾,且在面对刑法平等原则的追问时难以自圆其说,应予纠正。随着时间的推移,对刑民交叉案件的分析理念也发生了巨大的转变,摒弃"先刑观念"、纠偏"刑民互斥"成为了刑民交叉理论发展的必由之路,而此举的核心要义在于保护各法的规范目的。法律效果是评价主体基于规范目的对行为所作出的能动反应,保护规范目的应当成为解析刑民交叉实体问题的基本原理。在分析具体问题时,应以"刑民分别评价"为原则,以"刑事看行为,民事看关系"为进路,排除最终法律效果对行为在他法领域评价的影响,以得出准确、合理的结论。 展开更多
关键词 刑民交叉 帅英骗保案 规范目的 法秩序 分别评价
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非法集资共同犯罪中一般业务员的追诉期限计算
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作者 陈禹橦 《中国检察官》 2024年第12期20-23,共4页
追诉期限是依照法律规定对犯罪分子追究刑事责任的期限,是“对人”的单独评价。在共同犯罪场合,对共犯人追诉期限的判断,应当针对各共犯具体情况进行分别评价,而不能按照“部分实行全部责任”连带评价。在非法集资共同犯罪中,一般业务... 追诉期限是依照法律规定对犯罪分子追究刑事责任的期限,是“对人”的单独评价。在共同犯罪场合,对共犯人追诉期限的判断,应当针对各共犯具体情况进行分别评价,而不能按照“部分实行全部责任”连带评价。在非法集资共同犯罪中,一般业务员仅对自己任职期间实际参与吸收的全部金额承担刑事责任,延续这一认定思路,应当对非法集资共同犯罪中一般业务员的追诉期限进行单独评价,以其犯罪事实对应的法定刑档确定追诉期限,从其不再参与非法集资共同犯罪事实之日起计算其追诉期限。在适用追诉期限延长规定时,要具体、实质判断各共犯人是否符合追诉期限延长条件,各共犯的追诉期限延长不影响其他共犯追诉期限认定。 展开更多
关键词 共同犯罪 追诉期限 分别评价 连带评价
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