课堂提问方式探析

课堂提问是师生进行教与学双边活动的重要形式,是传递信息的有效途径.一次恰当而富有艺术性的提问,往往是启发学生思维的'激素'和增强记忆的'催化剂',其效果是多层次、多方面的.

学起于思，思起于疑，疑解于问——小学音乐欣赏教学活动中关于提问的思考

本文从课堂提问的重要性谈起，谈及现今小学音乐欣赏课提问常见误区，探讨如何从提问的设计模式入手，从回忆式提问、概括式提问、分割式提问、对比式提问、阶梯式提问、激趣式提问、诱导式提问七个方面进行分析。