关注过程 学会思考

一个优秀的建筑作品必然依赖于一个合理的设计过程,如果设计行为漫无计划又无可循之法,势必无法期待高品质的作品出现。建筑创作过程虽并不具有程式化、确定性的可操作模式,但仍有一些规律可循。经过较长时期创作与教学实践的积累,对建筑创作过程所具有的阶段性、分叉选择性和循环性等过程规律进行了系统的研究。在研究生教育期间通过相关课程的设置使学生从理论上对这些过程规律有所认识,可以大大减少学生创作过程中的盲目性和随意性,系统地掌握合理的设计过程方法,养成良好的思维习惯,为今后的创作实践奠定必要的方法论基础。