孕期生育教育指导对初产妇在分娩结局的影响

观察在初产妇孕期学习生育教育课程在分娩过程中对其分娩结局的影响。方法:纳入2017年1月~2022年1月5年内,因为疫情原因,不能进行面对面上课,通过微信群将生育教育课程继续进行,生育教育课程分为普通课与精品课程,并选择了30例产妇为研究对象,以精品生育课程指导为标准,将上述产妇均分为两组,其中普通课为课程指导的15例产妇列为对照组,参与精品生育课程指导15例产妇列为研究组,比较两组的最终分娩结局。结果:研究组分娩知识知晓率86.67%较对照组60.00%更高,自然分娩率66.67%(10/15)、阴道助产率20.00%(3/15)较对照组26.67%(4/15)、40.00%(6/15)更高,剖宫产率13.33%(2/15)较对照组33.33%(5/15)更低、不良分娩结局发生率6.67%较对照组33.33%更低(P<0.05)。结论:在初产妇分娩前实施生育教育对改善心理状态,提高对分娩的认知及自然分娩率、并降低不良分娩结局发生风险均有积极作用,值得推广。

探讨早期护理干预对产妇产后尿潴留的影响

分析早期护理干预对产妇产后尿潴留的影响。方法 选取本院40例产妇作为观察对象,病例选取时间为2021年01月-2023年01月,随机分组,分为对照组(常规护理)和观察组(早期护理),各20例,比较效果。结果 观察组各指标优于对照组(P<0.05)。结论 针对分娩产妇,产后及早开展护理干预尤为重要,减少尿潴留,促进膀胱功能恢复,促进产后正常排尿的恢复,减轻产妇痛苦,对分娩相关知识有了进一步的提高,提高护理满意度,可推广。