心理护理干预对分娩阶段的临床作用探讨

目的:探讨心理护理干预对于分娩产妇的临床效果,评价其应用价值。方法:对2009年8月-2011年8月在本院分娩的76例孕妇,随机分为两组,其中对照组(38例)和观察组(38例),对照组患者采用常规护理方法,观察组患者在对照组的基础上进行心理护理,对两组患者的有效率及满意度进行比较。结果:观察组和对照组的总有效率分别为94.7%(36/38)和81.5%(31/38),观察组有效率大于对照组,两组间存在统计学差异(P<0.05);观察组患者满意度是97.4%(37/38),对照组患者满意度是86.8%(33/38),观察组患者的满意度大于对照组(P>0.05)。结论:对分娩阶段的孕妇进行心理护理措施,不仅可以提高患者的治疗有效率,同时能够提高患者的满意度,具有很好的临床应用价值,值得在临床推广。

分阶段自由体位联合垂直体位分娩在第二产程中的应用

目的:探讨分阶段自由体位联合垂直体位分娩在第二产程中的应用方法及效果。方法:将60例产妇按意愿分为研究组和对照组各30例,对照组第二产程实施分阶段自由体位分娩,研究组第二产程实施分阶段自由体位联合垂直体位分娩,比较两组临床效果。结果:两组产妇第二产程时间、产后2 h阴道出血量、Ⅱ度会阴裂伤、分娩舒适度及新生儿窒息率比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:第二产程实施分阶段自由体位联合垂直体位分娩助产可有效缩短产程,减少出血量,提升产妇分娩舒适度,保证良好分娩结局。

母猪分娩前后的饲养管理

论述了种母猪分娩前、后各阶段的饲养管理方法和注意的问题，对于改进种母猪的阶段饲养管理，具有指导作用。

视频阶段分娩健康教育对药物镇痛分娩产妇的影

目的:探讨视频阶段分娩健康教育对药物镇痛分娩产妇用药认知及分娩结局的影响。方法:选取2020年8月1日~2022年8月30日行分娩的产妇80例,均实施药物镇痛分娩,采用随机数字表法分为对照组和实验组各40例,对照组实施常规分娩健康教育指导,实验组在此基础上实施视频阶段分娩健康教育;比较护理前后两组药物镇痛相关知识认知、疼痛感受[采用视觉模拟评分法(VAS)];比较药物镇痛不良反应发生率及分娩结局。结果:护理后,两组疼痛基本知识、疼痛评估、药物镇痛、镇痛措施及案例分析评分均高于护理前(P<0.05),且实验组高于对照组(P<0.05,P<0.01);分娩镇痛15 min、30 min后,实验组VAS评分低于对照组(P<0.05,P<0.01);实验组恶性呕吐、发热、瘙痒、寒战总不良反应发生率低于对照组(P<0.05);实验组产后感染、产后出血、羊水污染、胎儿呼吸窘迫发生率低于对照组(P<0.05)。结论:视频阶段分娩健康教育应用在药物镇痛分娩产妇中有助于提升其对镇痛药物知识认知,减轻疼痛感受,减少药物作用不良反应,降低并发症发生率,改善分娩结局。

不同浓度Sufentanil复合罗哌卡因在不同分娩镇痛阶段的效果评价

通过随机对照实验来观察硬膜外腔在不同浓度的Sufentanil复合罗哌卡因的作用下阻滞分娩镇痛的效果以及对生产分娩过程、产妇和产儿的影响。方法:选取足月妊娠产妇200例,按照ASA分为I-II级,将案例随机平均分成对照组(100例)和实验组(100例)。I组(对照组)给予0.2μg/ml Sufentanil+0.1%罗哌卡因;II组(实验组:不同阶段镇痛)当产妇宫口开始扩张且小于3cm时,给予产妇0.4μg/ml Sufentanil+0.1%的罗哌卡因。分别记录不同阶段对照组和实验组产妇的VAS评分、产程时间、缩宫素注射频率剂量、Bromage评分、新生儿Apgar评分和不良反应。结果发现:在不同时间段对对照组和实验组的产妇进行VAS评分、新生儿Apgar评分、不良反应检查的结果均不具有统计学差异。对照组的潜伏期较实验组较长(P<0.05),而且缩宫素注射频率低时,抑制镇痛效果好。结论:第一产程潜伏期给予产妇0.2μg/ml的Sufentanil+1%的罗哌卡因,活跃期根据硬膜外不同分娩镇痛阶段给予产妇0.4μg/mlSufentanil+1%的罗哌卡因,发现这样对子宫收缩造成的影响和干扰小。