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自主创新性分子医学实验课程体系建设的探索与实践 被引量:3
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作者 赵鲁杭 邹玲 +2 位作者 霍朝霞 于晓虹 翁登坡 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第7期217-219,228,共4页
创新性人才培养和创新性人才培养体系建设是新时代高等教育的一个重要内容。通过对创新性人才培养体系中的重要组成部分——实验教学课程体系的改革,探索建立了分子医学实验等课程的自主创新性实验课程体系。对新旧实验课程体系的实验... 创新性人才培养和创新性人才培养体系建设是新时代高等教育的一个重要内容。通过对创新性人才培养体系中的重要组成部分——实验教学课程体系的改革,探索建立了分子医学实验等课程的自主创新性实验课程体系。对新旧实验课程体系的实验教学内容安排进行了对比,并介绍了自主创新性实验项目内容和实施过程、实验教学的效果以及对自主创新性实验课程体系可持续发展问题提出的建议。实践表明,自主创新性实验课程体系对提高实验教学质量和实践育人水平效果显著。 展开更多
关键词 分子医学实验 自主创新 实验课程体系 人才培养
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高校分子医学实验教学与医学本科生科研诚信意识的培养 被引量:3
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作者 夏李群 陈祎 +1 位作者 王明超 李恭会 《中国继续医学教育》 2022年第13期191-194,共4页
近年来,医学科学研究领域科研不端行为屡屡曝光,对我国医学科学研究造成了严重的负面影响。开展科研诚信教育是提升科研诚信素养、预防科研不端行为的有效措施。医学本科生作为未来我国医学临床实践和医学科学研究的接班人,在大学期间... 近年来,医学科学研究领域科研不端行为屡屡曝光,对我国医学科学研究造成了严重的负面影响。开展科研诚信教育是提升科研诚信素养、预防科研不端行为的有效措施。医学本科生作为未来我国医学临床实践和医学科学研究的接班人,在大学期间就进行科研诚信意识的培养对我国未来医学科学的发展具有积极的推动作用。分子医学实验是一门集生物化学、免疫学、生物化学技术和分子生物学基本实验、科研探索和医学应用于一体的综合性实验课程,其教学过程中涉及诸多的科研诚信相关问题,其教学目的与科研诚信原则高度契合。作为医学本科各专业的专业基础必修课程,分子医学实验是实施医学本科生科研诚信意识培养的绝佳课堂。文章从分子医学实验教学中涉及的科研诚信问题和科研诚信意识的培养出发,探讨在分子医学实验教学中培养科研诚信意识的可行性及重要性。 展开更多
关键词 科研诚信 分子医学实验 实验教学 高校 实验记录 实验报告 图片造假 文献引用 教育
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翻转课堂在分子医学实验技术课程教学中的初步应用 被引量:6
3
作者 包晓红 董颖 +1 位作者 吴囡 孟智超 《中国继续医学教育》 2018年第31期46-48,共3页
与传统教学模式相比较,翻转课堂教学模式更有利于实现个性化教学及教学效果的提升。国内外翻转课堂的实施对分子医学实验技术课程的实验教学改革提供了借鉴的经验。《分子医学实验技术》是一门将抽象理论和实验操作相结合的综合性课程... 与传统教学模式相比较,翻转课堂教学模式更有利于实现个性化教学及教学效果的提升。国内外翻转课堂的实施对分子医学实验技术课程的实验教学改革提供了借鉴的经验。《分子医学实验技术》是一门将抽象理论和实验操作相结合的综合性课程。为提高教学效果,根据课程特点,制作相关理论和操作视频,以我校2015级临床医学专业学生为对象,采用了翻转教学模式,取得了一定的实效。教学效果的评价和总结证明了翻转课堂教学模式有助于提高学生学习兴趣、动手能力和自主学习能力。 展开更多
关键词 翻转课堂 分子医学实验技术 学习兴趣 自主学习能力 动手能力 教学效果
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医学检验专业分子医学实验学的开设与探索 被引量:1
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作者 郭冬招 曾玲莉 《医学理论与实践》 2018年第8期1242-1244,共3页
为培养具有创新实践能力的医学检验专业应用型人才,提高实验教学质量,佛山科学技术学院实验中心将基础医学的生物化学、分子生物学与医学免疫学三门课程的实验,通过学科整合构建了一门新型的独立实验课程即"分子医学实验学"... 为培养具有创新实践能力的医学检验专业应用型人才,提高实验教学质量,佛山科学技术学院实验中心将基础医学的生物化学、分子生物学与医学免疫学三门课程的实验,通过学科整合构建了一门新型的独立实验课程即"分子医学实验学"。通过对该课程的实验项目重新构建、教学方法与手段的改善及课程考核评估体系的实施等主要环节进行大胆改革实践,以提高学生综合素质、实践技能和科研创新能力。 展开更多
关键词 分子医学实验 实验教学改革 医学检验专业
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分子医学综合实验课程数字化转型的探讨
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作者 孙筱 钟山 朱玉平 《基础医学教育》 2024年第4期330-334,共5页
分子医学综合实验是一门涵盖了免疫学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等基础实验技能的综合实验课程。分子医学综合实验课程的数字化转型,对丰富医学实验课程的教学模式,提高教学质量,促进学生自主学习以及培养医学学生的... 分子医学综合实验是一门涵盖了免疫学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学等基础实验技能的综合实验课程。分子医学综合实验课程的数字化转型,对丰富医学实验课程的教学模式,提高教学质量,促进学生自主学习以及培养医学学生的科研能力和创新性能力具有重要的意义。在当前医学教育改革的背景下,医科大学的教师需经历一个以教师为中心向以学生为中心的范式转变,即以学生学习的预期结果为导向,让学生参与教学过程,更加注重学生学习能力的培养,而非知识的单向灌输。以学生为中心的分子医学综合实验数字化转型,提高了学生学习的主动性,提升了教学质量,对培养适应新时代发展的医学和科研人才具有重要作用。 展开更多
关键词 分子医学综合实验 实验教学 教学改革 数字化转型 混合式教学
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小白鼠骨髓细胞染色体制备备在分子医学实验开放项目中的研究
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作者 侯娟 王春元 +4 位作者 王玉玲 张洁 彭英福 石君 米长忠 《南方医学教育》 2015年第4期46-48,共3页
目的小白鼠骨髓细胞染色体制备在分子医学实验教学中的实践与实验室开放的探索,培养医学生的创新思维。方法针对2013、2014级护理本科学生进行实验室的开放,自由组合以小组形式完成与项目相关的实验。结果掌握小白鼠骨髓细胞染色体标本... 目的小白鼠骨髓细胞染色体制备在分子医学实验教学中的实践与实验室开放的探索,培养医学生的创新思维。方法针对2013、2014级护理本科学生进行实验室的开放,自由组合以小组形式完成与项目相关的实验。结果掌握小白鼠骨髓细胞染色体标本常规制作和观察的方法,识别小白鼠染色体数目及形态特征;学生的学习积极性有所提高、能积极讨论问题、综合思维能力和动手能力也都明显提高。结论在分子医学实验教学中采用开放式教学能够很好的调动学生的积极性,培养学生创新精神,教学效果明显优于传统教学法。 展开更多
关键词 分子医学实验 开放 研究
原文传递
医学分子生物学实验技术课程混合式教学模式探索
7
作者 姜树原 刘友 《包头医学院学报》 CAS 2020年第1期97-98,共2页
随着教育手段的改进和教育技术的发展,传统课堂教学模式正在逐步向混合式教学模式转变。本研究通过将混合式教学模式引入医学分子生物学实验技术教学过程,来探索混合式教学模式应用在本课程的课前、课中及课后的优势,为该课程的教学改... 随着教育手段的改进和教育技术的发展,传统课堂教学模式正在逐步向混合式教学模式转变。本研究通过将混合式教学模式引入医学分子生物学实验技术教学过程,来探索混合式教学模式应用在本课程的课前、课中及课后的优势,为该课程的教学改革提供理论依据,为进一步实现混合式教学模式打下基础。 展开更多
关键词 医学分子生物学实验 混合式教学 优慕课 雨课堂
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基于PBL教学法与实验对照组设计相结合的实验教学探索 被引量:2
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作者 钟山 邱丽娟 +4 位作者 巢雯 孙筱 卢占英 林晓平 朱玉平 《基础医学教育》 2024年第1期35-40,共6页
通过结合问题导向学习(PBL)教学法与实验对照组设计,探索了其在分子医学综合实验课程中的应用效果。研究对象为临床八年制医学生。教师通过将传统教学与PBL结合的教学模式,强调学生的主动学习和团队合作,以实验对照组设计为载体,加深学... 通过结合问题导向学习(PBL)教学法与实验对照组设计,探索了其在分子医学综合实验课程中的应用效果。研究对象为临床八年制医学生。教师通过将传统教学与PBL结合的教学模式,强调学生的主动学习和团队合作,以实验对照组设计为载体,加深学生对实验原理的理解和应用。实验结果显示,采用PBL结合实验对照组设计的教学方法相较于传统教学方法显著提高了学生的实验设计能力、实验操作技能及科研思维能力,同时增强学生的批判性思维和团队合作精神。学生满意度调查显示,多数学生对新教学模式表示认可和满意。因此,PBL结合实验对照组设计的教学法在分子医学实验教学中具有积极的应用前景。 展开更多
关键词 分子医学综合实验 实验教学 教学改革 问题导向学习(PBL) 实验对照组设计 科研能力培养
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七年制临床专业医学分子生物学实验教学体会 被引量:1
9
作者 宋海岩 王雅梅 《继续医学教育》 2016年第11期77-78,共2页
医学分子生物学实验课是医学院校学生的重要基础课程之一。根据七年制临床专业学生的特点和培养目标,通过在医学分子生物学实验课教学过程中注重教学内容的内在联系、严格规范实验操作、强调实验结果的分析讨论。教学结果表明学生学习... 医学分子生物学实验课是医学院校学生的重要基础课程之一。根据七年制临床专业学生的特点和培养目标,通过在医学分子生物学实验课教学过程中注重教学内容的内在联系、严格规范实验操作、强调实验结果的分析讨论。教学结果表明学生学习的积极性,动手能力和分析问题的能力均得到了提高。 展开更多
关键词 七年制 医学分子生物学实验 教学体会
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高校医学分子生物学实验教学的研究与改革
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作者 郭萍 《长治学院学报》 2017年第2期107-108,共2页
提高医学院校医学分子生物学实验教学质量对于培养学生解决医学实际问题的能力和科研创新能力具有重要的意义。根据实验教学中的经验,从实验课的实验室安全管理、实验教学、成绩评估等几个方面对医学分子生物学实验教学进行改革。通过... 提高医学院校医学分子生物学实验教学质量对于培养学生解决医学实际问题的能力和科研创新能力具有重要的意义。根据实验教学中的经验,从实验课的实验室安全管理、实验教学、成绩评估等几个方面对医学分子生物学实验教学进行改革。通过教学改革,提高了实验课的教学质量和效率。 展开更多
关键词 医学分子生物学实验教学 教学改革 教学质量
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微课和雨课堂在分子医学技术中的实践研究 被引量:4
11
作者 孟智超 吴囡 +1 位作者 董颖 刘超 《基础医学教育》 2020年第5期365-366,共2页
以高校医学专业分子医学实验技术教学为例,从教学理念树立、教学方法运用、教学环节衔接三个方面对“微课+雨课堂”混合式教学模式进行了全面、系统的应用设计。通过“微课+雨课堂”混合式教学模式在分子医学实验技术教学中的实践运用,... 以高校医学专业分子医学实验技术教学为例,从教学理念树立、教学方法运用、教学环节衔接三个方面对“微课+雨课堂”混合式教学模式进行了全面、系统的应用设计。通过“微课+雨课堂”混合式教学模式在分子医学实验技术教学中的实践运用,学生的学习质量得到提高、教师的教学能力得到拓展、教学相长的氛围得到加强。 展开更多
关键词 分子医学实验技术 微课 雨课堂 混合式教学
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基于“Mini微视频+网络平台”的实验教学设计与应用
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作者 董颖 吴囡 +2 位作者 孟智超 刘凌 张轶博 《继续医学教育》 2023年第9期33-36,共4页
《分子医学实验技术》是集分子生物学基本技能、科研探索和医学应用于一体的基础医学学科,该课程对提高学生基本操作技能、培养学生创新能力至关重要。为加强实验教学实践中的薄弱环节,提高教学质量,笔者结合既往实验教学经验,制作了实... 《分子医学实验技术》是集分子生物学基本技能、科研探索和医学应用于一体的基础医学学科,该课程对提高学生基本操作技能、培养学生创新能力至关重要。为加强实验教学实践中的薄弱环节,提高教学质量,笔者结合既往实验教学经验,制作了实验室规则类、实验前后工作类、操作与原理关联理解类、基本操作技能类、关键实验步骤及特殊现象类等五类Mini微视频。Mini微视频是时长在10 s~2 min的针对教学薄弱环节进行总结的知识碎片内容,不等于微课,将其与网络平台有机融合运用于实验教学中,充分发挥其辅助教学功能,有利于提高实验教学效率和教学质量,进一步满足学生的自主化、个性化学习要求,同时也能极大促进教学相长。 展开更多
关键词 分子医学实验技术 Mini微视频 网络平台 教学 自主化学习 个性化学习
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国际学生生物化学实验中的云端混合教学模式
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作者 胡博 阎敬 +1 位作者 冯晨 王华芹 《基础医学与临床》 2022年第9期1464-1469,共6页
目的探索云端混合教学模式“雨课堂—定向自学—科研设计—家庭实验”在国际学生医学生物化学实验教学中的实施和效果。方法通过教学内容设计,合理引入科研设计和家庭实验,建立新型线上混合教学模式。在全球新型冠状病毒肺炎(COVID-19)... 目的探索云端混合教学模式“雨课堂—定向自学—科研设计—家庭实验”在国际学生医学生物化学实验教学中的实施和效果。方法通过教学内容设计,合理引入科研设计和家庭实验,建立新型线上混合教学模式。在全球新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防控形势下,对2018级临床医学(MBBS,89人)和牙科(BDS,16人)共计105名国际学生开展线上云端实验混合教学模式改革。结果与传统实验课堂比较,云端混合教学模式有效地提高学生实验学习的积极性和参与度。学生能够利用现有教学和网络资源独立完成定向自学任务,形成科研思维,正确运用科研方法进行科研设计和家庭实验。结论科研设计和家庭实验的引入能够辅助线上实验教学培养学生创新思维和动手能力,提升线上生物化学实验的教学效果。 展开更多
关键词 医学生物化学与分子生物学实验 云端实验教学 科研实验设计 家庭实验
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分子医学综合实验教学信息化管理体系构建与实践 被引量:3
14
作者 卢占英 邱丽娟 +2 位作者 钟山 孙筱 朱玉平 《生命的化学》 CAS 2022年第8期1593-1598,共6页
分子医学综合实验教学作为分子医学系列理论课程教育实践的重要环节,在学生能力培养中发挥着重要的作用。伴随着信息化时代的到来,针对实验教学管理面临的新问题和新挑战,迫切需要构建综合的信息化管理体系,包括建立教学网络管理系统和... 分子医学综合实验教学作为分子医学系列理论课程教育实践的重要环节,在学生能力培养中发挥着重要的作用。伴随着信息化时代的到来,针对实验教学管理面临的新问题和新挑战,迫切需要构建综合的信息化管理体系,包括建立教学网络管理系统和数字化实验教学资源库,有效提高实验教学质量和教学管理水平。同时,建立实验室信息化管理系统,强化安全管理以及优化试剂和仪器设备管理,实现实验室安全、有序和高效运行。 展开更多
关键词 信息化管理 教学管理 实验室管理 分子医学实验
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基于临床思维能力培养的《分子医学技能实验I》教学改革
15
作者 石君 《南方医学教育》 2019年第4期38-40,共3页
临床思维能力是一名合格的临床医生必备的职业素养。湖南吉首大学医学院在临床专业认证和本科教学水平评估的背景下进行《分子医学技能实验I》课程的教学改革,以培养医学生临床思维能力为目标,通过整合课程,甄选教学内容,精心设计教学病... 临床思维能力是一名合格的临床医生必备的职业素养。湖南吉首大学医学院在临床专业认证和本科教学水平评估的背景下进行《分子医学技能实验I》课程的教学改革,以培养医学生临床思维能力为目标,通过整合课程,甄选教学内容,精心设计教学病案,建设信息化网络平台,合理构建考核评价体系,提高教师素质等一系列措施来培养医学生的临床思维能力、创新能力、分析及解决问题能力,提升专业竞争力。 展开更多
关键词 临床思维能力 分子医学技能实验I 教学改革
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Molecular control of memory in nematode Caenorhabditis elegans 被引量:1
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作者 Hua-Yue YE Bo-Ping YE Da-Yong WANG 《Neuroscience Bulletin》 SCIE CAS CSCD 2008年第1期49-55,共7页
Model invertebrate organism Caenorhabditis elegans has become an ideal model to unravel the complex processes of memory. C. elegans has three simple forms of memory: memory for thermosensation, memory for chemosensat... Model invertebrate organism Caenorhabditis elegans has become an ideal model to unravel the complex processes of memory. C. elegans has three simple forms of memory: memory for thermosensation, memory for chemosensation, and memory for mechanosensation. In the form of memory for mechanosensation, short-term memory, intermediate-term memory, and long-term memory have been extensively studied. The short-term memory and intermediate-term memory may occur in the presynaptic sensory neurons, whereas the long-term memory may occur in the postsynaptic interneurons. This review will discuss the recent progress on genetic and molecular regulation of memory in C. elegans. 展开更多
关键词 MEMORY molecular mechanism Caenorhabditis elegans model invertebrate organism
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