分子配伍与网络分析——中医药学的分子原理与研究战略

中医药学是一门古老而又先进的科学,在古老的理论形式中蕴含着先进的科学原理.从分子水平上揭示中医药学的科学原理,应当可以对人类生理、病理、药理的规律有新的领悟,从而创造出医药学的新理论,中医药学的分子原理的理论假说——分子网络紊乱与调节,其具体内容可以通过分子配伍与网络分析进行研究.

TiC/Ni固液界面异质形核行为的第一性原理分子动力学模拟

本文借助第一性原理分子动力学方法和密度泛函理论,针对四种TiC/Ni固液界面,从原子的异质形核行为与界面的电子性质两方面综合分析,进一步研究TiC促进Ni异质形核的机制。结果表明:TiC(100)、[Ti]-TiC(111)、[C]-TiC(111)基底均可诱导出Ni的预形核层(Pre-nucleation layer,PNL),且界面PNL的层间及面内有序度排序均为:[Ti]-TiC(111)/Ni>[C]-TiC(111)/Ni>TiC(100)/Ni。[Ti]-TiC(111)与PNL的Ni原子之间的强相互作用及化学键合使得其诱导出的PNL有序度最高。而TiC(110)基底无法诱导液体Ni原子形成预形核层,相较于上述三种基底,其促进Ni原子形核的能力最弱。在降温过程中,液相中剩余的Ni原子通过在TiC(100)、[Ti]-TiC(111)及[C]-TiC(111)基底诱导出的PNL作为过渡层的基础上,随温度的降低在PNL外侧聚集成簇,形成稳定的晶核。

几种重要的分子标记原理及RAPD应用

本文介绍了分子标记的产生、发展、和目前应用较多的几种分子标记类型 .进一步论述了RAPD在分子生物学中的应用 。

单壁碳纳米管储氢的第一原理分子动力学模拟

本文用第一性原理平面波赝势方法模拟研究了手性单壁碳纳米管与氢分子的相互作用,考察了碳纳米管直径对储氢性能的影响.对单壁碳纳米管储氢的模拟结果表明:(1)物理吸附时,H_2可以吸附在空腔内,也可以吸附在管与管之间的空隙中,纳米管内部的氢吸附力均高于管外,而"完好无损"的H_2分子不能够穿过管壁而进入管内.(2)化学吸附时,碳纳米管对氢的吸附首先出现在管的边缘附近,碳纳米管局部会发生形变,SWCNTs的张力会随C—H键的增加而增大,系统不稳定.(3)随着直径的增加,纳米管内、外的氢吸附力差异减小.

纺织类高校《高分子材料加工原理》课程教学改革的探讨

在充分掌握我校高分子材料与工程专业人才培养定位和专业教育特色的基础上,对专业必修课程《高分子材料加工原理》进行了教学改革,主要包括教学内容的调整、前期和后续课程的设置、精品课程的建设、开设教师设计的实验以及探究性教学方法的使用。结果显示,随着课程教学改革的进行,学生学习兴趣增加,教学效果良好,为实现专业人才培养目标奠定了基础。

基于微信“课堂派”平台的“高分子材料成型原理”教学模式改革与实践

利用微信“课堂派”在线课堂管理平台,对东华大学“高分子材料成型原理”课程教学模式进行改革,从在线考勤、互动检测、发布作业与在线批阅、私信功能、资料上传及班级公告几方面探讨“课堂派”在课程教学中的应用,并介绍“课堂派”教学的学生评价和教师使用心得,为相关课程的教学改革提供参考。

“互联网+专题研讨”研究生教学模式的探讨——以最新分子生物学原理与技术课程为例

最新分子生物学原理与技术是生命科学学院硕士研究生的专业必修课程,不仅可以让学生了解及掌握生命科学领域最新的研究技术和方法,还可以为硕士期间的科研工作提供指导。为了适应"互联网+"时代高等教育教学改革的新趋势及硕士研究生大类招生的培养目标,提高课程的课堂教学质量,笔者从教学内容、教学方法、教学过程及考核方式等方面进行研究和实践,综合评价了最新分子生物学原理与技术课程"互联网+专题研讨"教学模式在培养学生及时追踪学科发展前沿意识、创新思维、自主学习能力等方面的作用。结果"互联网+专题研讨"教学模式激发了硕士研究生的课程学习和追踪学科前沿进展的兴趣,培养了学生团结协作、分析问题和解决问题的能力,为开展相关研究工作奠定了坚实基础。同时,此教学模式的实施也提高了教师的课堂教学质量和教学效果。

“高分子材料成型原理”精品课程建设的认识与实践

推进国家精品课程建设是实施＂质量工程＂的重要内容。文章围绕课程定位、教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设等方面,对东华大学在＂高分子材料成型原理＂国家精品课程建设方面的认识与实践进行总结。

研究生分子生物学原理课采用研讨式教学方法的探讨

研讨式课堂教学,就是以研究及讨论为主的教学模式。针对分子生物学原理课是一门以实践为基础的学科,在医学研究中广为运用。尝试在分子生物学原理课上采用研讨式教学,使学生对知识的理解更加深入,同时解答了他们在科研课题设计、科研现象中所面对的迷惑。帮助他们提高了科研能力,获取一些科研创见。

材料化学专业高分子材料成型加工原理课程教学改革探索

高分子材料成型加工原理是材料化学专业的必修课程,结合先期课程和就业需求,制定了将教学重点放在塑料的成型加工、橡胶加工、合成纤维的纺丝及加工三大部分的科学合理教学计划,在教学过程中充分利用多媒体教学手段,积极进行启发式教学,结合学生创新实验课题成立兴趣小组,这些措施的采取提高了学生的学习兴趣,调动了其学习主动性,提高了教学效果。

分子生物学与基因工程原理课程的改革探索

分子生物学与基因工程原理是食品专业重要的专业课程。本文从教学内容、教学模式、考核方式、实验与实践教学、培养学习兴趣等方面对该课程的改革进行了一些探索,并提出了自己的见解,以培养学生自主学习的能力,提高教学质量。

液态二氧化硅结构的第一原理分子动力学模拟

运用第一原理分子动力学模拟了高温液态二氧化硅体系,得到了它们的对相关函数、均方位移和范霍夫函数的结构信息,研究了3500 K液态二氧化硅的短程有序结构以及动力学性质.

体验式教学提升《高分子加工原理》教学质量

《高分子材料加工原理》是一门多学科交叉和理论性较强的新兴学科。在讲授课程重、难点时，结合体验式教学的优势，让学生亲手做高分子材料加工实验，加深对课本知识的认识和理解。让学生真切地感受到学有所得、学用所用，避免了教条刻板的灌输式教学，取得了较好的教学效果。

线粒体的分子热机原理及其在运动医学中的应用

本文探讨用线粒体的分子热机工作原理研究运动疲劳 ,从呼吸链电子漏影响线粒体合成ATP效率的角度对运动疲劳发生的分子机制做出解释 ,并分析其影响因素 ;在基因水平上分析运动训练对运动员机体的影响 ,指出运动应激产生的活性氧对运动员机体造成的基因损伤、修复和复制更新机制及活性氧作为信号分子通过氧化还原修饰传递相关刺激信号激活转录因子诱导基因表达是运动员通过运动训练提高体能和改变身体形态的分子机制 ,并提出运动训练的“弹弓”假说 ,为科学化训练提供一个思路 ;从基因表达调控和线粒体蛋白质组学的角度分析运动员科学选材的依据 ,提出建立运动员科学选材的理论基础。

分子轨道对称守恒原理中的方法论

本文通过能级相关理论、前线分子轨道理论，论述了对称性方法在化学反应中的应用，同时论述了在分子轨道对称守恒原理中，对称与守恒的统一。

硅丙乳液涂料印花黏合剂的分子设计原理概述

硅丙乳液是通过有机硅对聚丙烯酸酯乳液进行化学或物理改性而制备的高分子复合乳液,在纺织品涂料印花中有着广泛的应用,对涂料印花织物的性能起着决定性作用。介绍硅丙乳液涂料印花黏合剂的基本要求和分子设计原理,以期对国内该领域的研究和产品开发提供指导。

Al_(89)La_6Ni_5非晶合金的第一性原理分子动力学模拟

采用第一性原理分子动力学(AIMD)方法模拟Al89La6Ni5合金的退火过程,结合双体相关函数和配位多面体(团簇)分布分析了体系短程有序结构随温度的演化.结构分析表明,非晶态Al89La6Ni5原子短程有序结构近似密堆排列;在非晶形成过程中,Al原子周围短程有序结构几乎没有发生变化,而La和Ni原子周围环境发生明显改变,由此推测,La原子的加入改变了Ni原子周围的短程有序结构,因而增加了Al-La-Ni体系的非晶形成能力;Al原子和Ni原子间存在Al-Ni共价键作用,电子态密度的计算说明,费米面附近Al-p和Ni-d之间电子的相互作用是Al-Ni原子间形成局域共价键的原因.

网络修饰体对铝硅酸盐系玻璃微观结构的影响:第一性原理分子动力学模拟

铝硅酸盐玻璃体系是玻璃工业中的重要体系,具有较好的化学稳定性、较高的机械强度和低膨胀系数。本文采用第一性原理分子动力学模拟研究了几种网络修饰体对铝硅酸盐系玻璃的微观结构的影响,研究发现当M/Al=1/2(M=Ca,Mg)或者R/Al=1(R=Na,K)时,铝全部转变为铝氧四面体,此时玻璃结构并不像传统理论认为的形成一个完整的三维网络,而是存在一定数量的非桥氧。通过对径向分布函数,键角分布、配位数、Qn等方面的分析,讨论了网络修饰体的性质对Si以及Al的局部环境的影响。研究表明网络修饰体的电场强度(z/r^2)是影响铝硅酸盐玻璃微观结构的主要因素。网络修饰体在提供游离氧使网络解聚的同时,还有积聚断键的作用,并且电场强度越大,积聚作用越强,网络的连贯性越好。

共晶Ga-Sn与10Li-GaSn的第一原理分子动力学研究

液态共晶Ga_(91.6)Sn_(8.4)可作为锂离子电池的负极。本文采用第一原理分子动力学方法对Ga_(91.6)Sn_(8.4)和嵌锂10%(摩尔分数,%,下同)的Ga_(91.6)Sn_(8.4)(10Li-Ga_(91.6)Sn_(8.4))的结构和动力学特性进行对比分析。结果表明,Ga_(91.6)Sn_(8.4)与10Li-Ga_(91.6)Sn_(8.4)在结构上没有明显差异,为短程有序,但Li的嵌入使得10Li-Ga_(91.6)Sn_(8.4)径向分布函数的第二峰出现“劈裂”,表明体系有序度增加,熔化温度提高。10Li-Ga_(91.6)Sn_(8.4)中,Li的嵌入使得体系中各原子的扩散系数减小,Li-Sn原子间相互吸引力明显强于Li-Ga,充电过程中,Ga_(91.6)Sn_(8.4)液态金属锂离子电池呈现液体向固体转变的趋势。