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药用高分子材料学课程思政建设
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作者 王亚敏 孙娟 《创新教育研究》 2024年第9期123-128,共6页
立德树人是高等教育的根本任务,而将思政元素融入专业课课堂是思政建设的难点。以药用高分子材料学为例,本文探讨了课程思政教育的现状及未来发展方向,并提出了具体的实施方法。通过在专业教学中培养学生的文化自信和民族自豪感,激发他... 立德树人是高等教育的根本任务,而将思政元素融入专业课课堂是思政建设的难点。以药用高分子材料学为例,本文探讨了课程思政教育的现状及未来发展方向,并提出了具体的实施方法。通过在专业教学中培养学生的文化自信和民族自豪感,激发他们的社会责任感和创新创业精神,旨在实现专业教学目标的同时,全面发展学生的素质。Cultivating moral integrity and nurturing well-rounded individuals is the fundamental mission of higher education. However, integrating ideological and political elements into specialized courses poses a challenge for ideological and political education. Taking medicinal polymer materials science as an example, this article explores the current status and future development directions of ideological and political education in curriculum and proposes concrete implementation methods. By fostering students’ cultural confidence and national pride, and stimulating their sense of social responsibility and entrepreneurial spirit within professional teaching, the aim is to achieve the objectives of specialized education while comprehensively developing students’ overall qualities. 展开更多
关键词 思政建设 药用高分子材料学 案例教 改革
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药用高分子材料学综合性实验设计--以水溶性多糖的分离纯化为例
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作者 冯雁贤 黎颖港 +3 位作者 李文希 姜新 陈敏 汤柳燕 《广东化工》 CAS 2024年第18期219-221,共3页
为培养学生掌握天然药用高分子材料学的技术及其原理,增强学生的科研实践能力,依托于高水平创新平台和实验中心,设计了“水溶性多糖的分离纯化”的天然高分子材料学综合性实验。实验内容包括莪术多糖的提取分离、纯化、鉴定和应用。该... 为培养学生掌握天然药用高分子材料学的技术及其原理,增强学生的科研实践能力,依托于高水平创新平台和实验中心,设计了“水溶性多糖的分离纯化”的天然高分子材料学综合性实验。实验内容包括莪术多糖的提取分离、纯化、鉴定和应用。该实验可以使学生掌握水溶性多糖提取分离、纯化、鉴定分析、数据处理等重要技能。实验设计使得学生对天然药用高分子材料学有更加深刻地理解,也能提高学生对科研实验的兴趣。 展开更多
关键词 药用高分子材料学 综合性实验设计 莪术多糖 提取纯化 鉴定分析
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制药类专业课程思政教学探索——以药用高分子材料学课程为例
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作者 邓佳 《西部素质教育》 2024年第14期41-44,76,共5页
文章首先说明了药用高分子材料学课程思政教学目标,然后论述了药用高分子材料学课程思政教学实践,最后评价了药用高分子材料学课程思政教学效果,其中实践部分主要包括教育者先受教育,努力提升专业课教师的综合素养;勤思善结,多方位挖掘... 文章首先说明了药用高分子材料学课程思政教学目标,然后论述了药用高分子材料学课程思政教学实践,最后评价了药用高分子材料学课程思政教学效果,其中实践部分主要包括教育者先受教育,努力提升专业课教师的综合素养;勤思善结,多方位挖掘和提炼思政元素;细化隐性思政,创新和改革课堂教学方法;将学科前沿和课程教学相结合,请身边专家进课堂四个方面。 展开更多
关键词 课程思政 制药类专业课程 药用高分子材料学课程
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点—线—面多维融合的《药用高分子材料学》教学设计
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作者 杨珅珅 赵骏 于海洋 《广州化工》 CAS 2023年第1期316-318,共3页
《药用高分子材料学》为药物制剂、制药工程、中药制药等专业的核心基础课,内容涉及了高分子材料的构成、制备、理化特性及应用等有关基础知识。以往的科学实践教育过程中,更强调对知识点的讲解,而弱化了单元间或学科之间的联系。本文... 《药用高分子材料学》为药物制剂、制药工程、中药制药等专业的核心基础课,内容涉及了高分子材料的构成、制备、理化特性及应用等有关基础知识。以往的科学实践教育过程中,更强调对知识点的讲解,而弱化了单元间或学科之间的联系。本文以药用天然高分子材料为例,通过“点-线-面”对《药用高分子材料学》课程的教学内容设计和运用展开了初步研究,期望通过此方式培养学生的科学态度,从而提高学生的科研思维能力,并引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 展开更多
关键词 药用高分子材料学 设计 点-线-面
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储能材料融入“高分子材料学”课程的研究与应用
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作者 孟晓宇 吴天宇 +1 位作者 丛川波 叶海木 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期9-11,共3页
我校获批储能科学与工程专业和国家储能技术产教融合创新平台项目,其中“能源装备非金属材料实验室”是重要依托平台之一,而“高分子材料学”课程是支撑此平台学生培养体系的重要课程。但课程设置上缺少高分子储能材料的相关内容,无法... 我校获批储能科学与工程专业和国家储能技术产教融合创新平台项目,其中“能源装备非金属材料实验室”是重要依托平台之一,而“高分子材料学”课程是支撑此平台学生培养体系的重要课程。但课程设置上缺少高分子储能材料的相关内容,无法适应学院和相关专业对学生培养和学科发展的要求。针对上述问题,开展了优化课程内容和丰富授课渠道的研究,力求促进储能学科与材料学科的交叉融合。 展开更多
关键词 储能材料 分子材料学 改革
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药用高分子材料学课程改革与思政教学探索
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作者 何华 王娜 +2 位作者 吴亚楠 王选年 张改平 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期130-133,共4页
文章强调了推动药用高分子材料学课程改革的意义与必要性,并对当前药用高分子材料学课程教学当中存在的主要问题进行了分析。在此基础上,从课程改革、思政教学这两方面入手,提出了一系列推动药用高分子材料学课程改革开展思政教学的方... 文章强调了推动药用高分子材料学课程改革的意义与必要性,并对当前药用高分子材料学课程教学当中存在的主要问题进行了分析。在此基础上,从课程改革、思政教学这两方面入手,提出了一系列推动药用高分子材料学课程改革开展思政教学的方法和措施,包括结合产业发展实际构建教学目标、明确教学过程当中的重难点内容、关注学生学习方法的培育和建设、积极挖掘课程当中的思政元素、与时俱进更新课程思政教育理念、引进多元化的思政教学模式,以期强化课程思政教学,实现药用高分子材料学课程教学的改革升级。 展开更多
关键词 药用高分子材料学 改革 课程思政
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《药用高分子材料学》实施课程思政教学的探索与实践
7
作者 吕佳佳 《广东化工》 CAS 2023年第24期193-194,共2页
将课程思政融入专业课堂,把价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。药用高分子材料学是药学相关专业的必须课,与药物制剂息息相关,具有很强的学科交叉属性。本文以药用高分子材料学为... 将课程思政融入专业课堂,把价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,以引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。药用高分子材料学是药学相关专业的必须课,与药物制剂息息相关,具有很强的学科交叉属性。本文以药用高分子材料学为例,挖掘各部分知识点所蕴含的思政元素,设计适宜的教学方案并采用灵活的教学模式,在润物无声、潜移默化中感染学生、浸润学生,努力培养出人民满意的优秀药学人才。 展开更多
关键词 课程思政 药用高分子材料学 思政元素
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药用高分子材料学教学的几点思考及其对策探讨 被引量:13
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作者 毕肖林 陈军 +2 位作者 王令充 董洁 陈志鹏 《中国医药导报》 CAS 2010年第27期103-104,共2页
药用高分子材料学是现代药剂学的主要基础专业,本文就教学内容、教学态度、教学方法和教师自身的专业素质等方面对教学的影响进行了探讨,以求能对提高药用高分子材料学的教学效率提供参考。
关键词 药用高分子材料学 课堂教
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提高学生学习药用高分子材料学课程积极性的探索 被引量:14
9
作者 高峰 陈彦佐 楼开炎 《药学教育》 2016年第2期47-50,共4页
药用高分子材料学是药物制剂专业的主干课程之一。为提高学生学习药用高分子材料学课程的积极性,提高教学效率,达到多角度提升学生素质的目标,从教学技巧的运用和改进教学方法两个方面进行教学改革探讨。
关键词 药用高分子材料学 方法 技巧
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比较法在药用高分子材料学教学中的应用 被引量:7
10
作者 祝侠丽 谢彩侠 +2 位作者 贾永艳 田效志 黄海英 《中国现代药物应用》 2011年第16期130-131,共2页
药用高分子材料学是现代药剂学的主要基础专业,根据药用高分子材料学的教学内容与结构特点,介绍比较法在药用高分子材料学教学中的应用。在教学过程中,科学合理地运用比较法进行教学可充分调动学生学习的积极性,有利于学生综合素质的提高。
关键词 比较法 药用高分子材料学
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药用高分子材料学综合实验项目的设计 被引量:3
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作者 王森 刘龙忠 +1 位作者 欧水平 周旭美 《药学教育》 2017年第4期63-65,共3页
结合药用高分子材料学教学的发展现状,对药用高分子材料学综合实验项目的设计与实践进行探讨,为药用高分子材料学实验教学体系建设提供参考。
关键词 药用高分子材料学 实验教 综合实验
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《药用高分子材料学》教学初探 被引量:7
12
作者 陈帅 王晓林 《吉林化工学院学报》 CAS 2012年第2期101-103,共3页
《药用高分子材料学》是药物制剂专业的基础课程,笔者结合实践从教学方法和教学内容改革,以及教师的自身素质等方面进行了探索。
关键词 药用高分子材料学 方法 探索
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《药用高分子材料学》理论教学中的几点体会 被引量:4
13
作者 张从芬 鄢海燕 +1 位作者 孙淑萍 李丽华 《科技创新导报》 2011年第26期185-185,共1页
《药用高分子材料学》是药学专业的主要专业基础课,结合学科特点及专业培养目标,从教学方法、教学效果等方面进行教学改革探讨,以求在传授专业知识的同时,努力从各个方面提高学生的综合素质。
关键词 药用高分子材料学 归纳类比法 效果
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《药用高分子材料学》教学模式初探 被引量:4
14
作者 邓世星 黎刚 吴庆 《广东化工》 CAS 2014年第10期171-171,170,共2页
对药用高分子材料学教学改革进行了初步探究,通过对理论课教学方式的改革,增强了学生的学习积极性,培养了学生的自学能力。对实践教学的探索及对该门课程考核方案的改革得到学生的欢迎与支持。通过以上教学改革方案使该门课程的教学效... 对药用高分子材料学教学改革进行了初步探究,通过对理论课教学方式的改革,增强了学生的学习积极性,培养了学生的自学能力。对实践教学的探索及对该门课程考核方案的改革得到学生的欢迎与支持。通过以上教学改革方案使该门课程的教学效果得到了一定程度的提高。 展开更多
关键词 药用高分子材料学 模式 改革
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药用高分子材料学教学初探 被引量:9
15
作者 兰婷 孙晓莉 +2 位作者 姜茹 李晓晔 朱星枚 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2008年第6期673-675,共3页
药用高分子材料学是药物制剂专业的基础课程,结合专业建设要求和课程教学内容实际情况,从教学特点、教学目标和教学方法等方面进行了教学改革的探讨,以求在传授适当内容知识的同时,努力从多角度提高学生素质。
关键词 药用高分子材料学 方法 实践
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农林类高校“高分子材料学”课堂教学模式多元化及其教学质量监控评价体系 被引量:3
16
作者 周亮 高慧 +2 位作者 徐斌 张辉 汪钟凯 《高教学刊》 2021年第13期84-87,共4页
因社会发展对生物质材料人才的需求,农林类院校相继开设了材料类专业,对于材料类专业来说,“高分子材料学”一直是重要的专业基础课。但是相比较综合性或者工科类高校,农林类高校开设此项课程的教学环境存在先天不足,教学实践中也发现... 因社会发展对生物质材料人才的需求,农林类院校相继开设了材料类专业,对于材料类专业来说,“高分子材料学”一直是重要的专业基础课。但是相比较综合性或者工科类高校,农林类高校开设此项课程的教学环境存在先天不足,教学实践中也发现了诸多困难。针对上述难题,文章提出采用多元化的互动式课堂教学模式来提高教学效果,并给出了具体的教学案例。与此同时,针对互动教学过程中每个环节都需要进行教学质量监控,从而形成合理有效的评价体系。只有形成这样的闭环才可以确保“高分子材料学”课程教学质量稳步提升,生物质材料类人才培养质量也得到相应地提高。 展开更多
关键词 分子材料学 多元化教模式 质量监控
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药用高分子材料学教学心得 被引量:8
17
作者 石心红 《药学教育》 2006年第4期41-42,共2页
药用高分子材料学是中药制剂学专业的主要专业基础课,是为适应中药制剂发展需要而设置的课程。教学中应引导学生掌握高分子的基本理论,熟悉常用高分子材料的性质和应用,初步了解高分子材料在中药制剂新技术中的应用。
关键词 药用高分子材料学 中药制剂 丙烯酸树脂
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“高分子材料学”双语课程教学的探索 被引量:2
18
作者 余东升 常幸 《广东化工》 CAS 2016年第16期234-235,共2页
文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,... 文章以《高分子材料学》双语课程教学为案例,论述双语课程教学的必要性,并结合高分子材料与工程的专业特点,阐述了专业课双语教学的现状,从师资力量培养、教材建设、教学方法改革等几个方面进行探索,以期推动我国专业课双语教学的发展,为双语教学改革提供启示。 展开更多
关键词 分子材料学 双语教 师资力量 教材建设 方法
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药学类高职高专药用高分子材料学教学心得 被引量:3
19
作者 李培源 邓超澄 +1 位作者 何春玲 霍丽妮 《广西中医学院学报》 2010年第2期111-112,共2页
20世纪90年代以来,高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(以下简称高职高专教育)为我国各行各业输送了大量人才。药学类高职高专生在各医药行业,如药厂、药房以及药店等,做出了巨大的贡献。对于这些学生来说,药剂学知识是必须... 20世纪90年代以来,高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(以下简称高职高专教育)为我国各行各业输送了大量人才。药学类高职高专生在各医药行业,如药厂、药房以及药店等,做出了巨大的贡献。对于这些学生来说,药剂学知识是必须牢牢掌握的。而随着高分子材料的发展,它对于药物制剂的研究和应用影响H益显著。药用高分子材料学, 展开更多
关键词 高职高专 药用高分子材料学 心得
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基于情境教学模式下“高分子材料学”教学实践 被引量:2
20
作者 朱林华 戴春燕 《高教学刊》 2020年第29期111-113,117,共4页
情境教学法通过将教学内容引入到生动活泼的教学情境过程中,使抽象难懂的知识场景化,从而让学生能够更加透彻地了解相关理论知识。“高分子材料学”课程是应用化学专业普遍开设的核心课程,其专业性和实践性强,学习难度大。文章以“高分... 情境教学法通过将教学内容引入到生动活泼的教学情境过程中,使抽象难懂的知识场景化,从而让学生能够更加透彻地了解相关理论知识。“高分子材料学”课程是应用化学专业普遍开设的核心课程,其专业性和实践性强,学习难度大。文章以“高分子材料学”课程为例,讨论了基于参与式、实验式、生活式和仿真式“高分子材料学”情境化教学,该方法能够提升学生学习兴趣,极大提高了教学效果。 展开更多
关键词 情境教 分子材料学 手段
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