“互联网+专题研讨”研究生教学模式的探讨——以最新分子生物学原理与技术课程为例

最新分子生物学原理与技术是生命科学学院硕士研究生的专业必修课程,不仅可以让学生了解及掌握生命科学领域最新的研究技术和方法,还可以为硕士期间的科研工作提供指导。为了适应"互联网+"时代高等教育教学改革的新趋势及硕士研究生大类招生的培养目标,提高课程的课堂教学质量,笔者从教学内容、教学方法、教学过程及考核方式等方面进行研究和实践,综合评价了最新分子生物学原理与技术课程"互联网+专题研讨"教学模式在培养学生及时追踪学科发展前沿意识、创新思维、自主学习能力等方面的作用。结果"互联网+专题研讨"教学模式激发了硕士研究生的课程学习和追踪学科前沿进展的兴趣,培养了学生团结协作、分析问题和解决问题的能力,为开展相关研究工作奠定了坚实基础。同时,此教学模式的实施也提高了教师的课堂教学质量和教学效果。

研究生分子生物学原理课采用研讨式教学方法的探讨

研讨式课堂教学,就是以研究及讨论为主的教学模式。针对分子生物学原理课是一门以实践为基础的学科,在医学研究中广为运用。尝试在分子生物学原理课上采用研讨式教学,使学生对知识的理解更加深入,同时解答了他们在科研课题设计、科研现象中所面对的迷惑。帮助他们提高了科研能力,获取一些科研创见。

分子生物学与基因工程原理课程的改革探索

分子生物学与基因工程原理是食品专业重要的专业课程。本文从教学内容、教学模式、考核方式、实验与实践教学、培养学习兴趣等方面对该课程的改革进行了一些探索,并提出了自己的见解,以培养学生自主学习的能力,提高教学质量。

生物分子计算进展

由于生物分子在化学反应中具有高度的并行性和识别能力 ,使生物分子计算在解决组合优化问题中显示出巨大的优势。生物分子计算已成功地应用于计算哈密顿路径、最大集合以及逻辑运算中的SAT类问题等 NP完全问题。本文总结了生物分子计算的基本思想与计算方法、生物分子计算的应用与进展 ,并对生物分子计算的发展趋势作了评述。

分子标记中植物DNA提取方法的研究进展

自20世纪80年代初,分子生物学大量运用于植物研究领域后,DNA分子标记不仅在农业上对植物选种、育种和改良等方面的应用稳步增长,而且在中药资源、鉴定、栽培等方面也有着很好的发展前景.在一般情况下,DNA分子标记技术涉及的分子生物学原理比较简单,实验方法也不复杂,但熟练掌握、灵活运用,并有效地解决实验中出现的各种情况,仍有许多问题值得重视.其中,如何有效地提取高质量的植物DNA已成为生物化学研究的一个重要方面.DNA是遗传信息的载体,是最重要的生物信息分子,是分子生物学研究的主要对象,因此DNA的提取应是分子生物学实验技术中的最重要、最基本的操作,如不能有效地完成DNA提取,那就无法进行分子生物学方面的实验.植物DNA的有效提取,根据不同研究需要,应保证结构的相应完整性;应尽量排除其他大分子成分的污染(蛋白质、多糖及RNA等);应保证提取样品中不含对酶有抑制作用的有机溶剂及高浓度的金属离子,尽可能少地降解.提取DNA的质量一般采用核酸蛋白质分析仪检测.植物DNA的有效提取,它是进行任何DNA工作的前提和基础,也是最关键的一步.

以分子仪器观点分析5个历史时期ME R&D的产业链特色 石油文明-知识价值革命-京都议定书-癌症对策基本法-21世纪国民健康运动

DNA分子及基因遗传密码发现者Watson提出"基因组学通过基因组芯片仪器与自动化ICT技术相结合"的征癌新思路。本系列文为仪器工业研发征癌,介绍1951-2015发现DNA分子到2015修复DNA的2015 Nobel奖的分子病理及其量子力学的3次Nobel奖的Pauling-Mulliken-福井谦一基础理论。

快速DNA提取环介导等温扩增技术检测结核分枝杆菌的成本分析

结核病的早期诊断，对于很好地控制结核病的传播具有十分重要的意义。固体培养具有很高的诊断价值，但耗时较长，至少需要6～8周的时间。近年来涌现出很多新的技术和方法用于结核分枝杆菌的快速诊断及鉴定。然而除了检测效能，检测成本也是制约各种技术或方法能否推广的决定性因素之一。结核分枝杆菌快速DNA提取环介导等温扩增检测技术（procedure for ultra rapid extraction of loop-mediated isothermal amplification, PURE-LAMP；Eiken Chemical，日本）是一种基于分子生物学原理的快速检测试剂盒，整个试剂盒采用封闭的反应体系，在反应体系内加入2条内引物和2条外引物，