分子生物学综合实验教学改革探索

通过对高校分子生物学实验教学现状及实验教学中存在问题的分析,针对性地提出了分子生物学实验教学改革途径。采取了加强实验教材建设、改进实验教学方法、改革实验教学考核评价体系以及加强实验室和师资队伍建设4个方面的综合改革措施。

“生物化学与分子生物学综合实验”的在线教学建设与实践

为积极响应教育部对高校在疫情防控期间"停课不停学的要求,和学校提出的"延期开学不停课,多元教学保质量"的教学安排,北京师范大学"生物化学与分子生物学综合实验"课程团队积极开展线上实验教学的探索,利用在线慕课课程及SPOC课程的在线教学资源、虚拟仿真实验教学,以及微信群等平台进行线上实验教学。本文总结了SPOC平台、在线教学组织实施、线上学习分析、在线考核评价体系及教学成效等方面的建设与实践,构建了一个进行综合性实验的教学新模式,以期为相关在线实验课程的建设和改革提供参考。课程自运行以来得到了学生的高度认可和积极反馈,教学效果良好。

混合实验教学模式在《分子生物学综合实验》课程中的教学探究

《分子生物学综合实验》是一门系统性的应用技术课程。为了构建一种专业技术与信息发展深度吻合的课堂模式,本文在了解传统教学模式现状的基础上,提出了以虚拟仿真技术为支撑,辅以线上微视频实验教学及线下开放式实操为一体的新型混合教学模式。本文介绍了这种新型混合教学模式存在的必要性、具体实施的过程、取得的教学效果及考核评价等。实践表明,混合实验教学模式可行和有效,将作为传统实验教学模式的重要补充,并助力高校创新型人才的培养。

生物化学与分子生物学综合实验课程的建设与实践

生物化学与分子生物学实验是高等学校生物学类本科人才培养体系中的专业核心课程,在培养高素质强能力的新型人才中起着至关重要的作用。按照教育部及学校建设一流本科教育的要求,将生物化学实验与分子生物学实验整合建成了生物化学与分子生物学综合实验,探索实践了基于SPOC的线上、线下混合式教学方法,培养了学生的自主学习能力,提高了综合科研能力,拓展了科研视野,激发了学习兴趣,提高了教学效果。

生物学虚拟仿真实验教学平台的应用

虚拟仿真技术已经应用到教育教学的各个方面,虚拟仿真实验教学是新时代下高等教育信息化建设的重要内容之一。阐述了生物学虚拟仿真实验教学平台教学资源在生物化学与分子生物学综合实验等课程教学中的应用及其成效,探索建设虚实互补的新颖实验教学模式,以期为相关实验课程的建设和实践提供参考。