基于微粒观构建情境下分子运动实验的改进探究

针对分子运动现象的抽象性以及微观粒子的不可见性,对教材中的分子运动实验进行适当的改进与创新,力求让分子运动轨迹“从无到有”,由抽象变具体,方便学生进行“捕捉与理解”。