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分宜二中推行“导师制”育人模式
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作者 黄剑 龚冬根 《江西教育(管理版)(A)》 2005年第12期35-35,共1页
分宜县第二中学积极推行学生“导师制”,即每位老师最少与4名学生结为无话不谈的知心朋友,每月到学生家中家访两次,与结对子学生有针对性谈心两次,对学生学习、生活、品德、心理等方面进行指导和帮助。为了确保实施效果,该校每学... 分宜县第二中学积极推行学生“导师制”,即每位老师最少与4名学生结为无话不谈的知心朋友,每月到学生家中家访两次,与结对子学生有针对性谈心两次,对学生学习、生活、品德、心理等方面进行指导和帮助。为了确保实施效果,该校每学期还请学生、家长、班主任对辅导老师的工作进行评价,并纳入教师工作业绩考评之中。 展开更多
关键词 “导师制” 育人模式 业绩考评 分宜县第二中学 江西 家访 学校管理
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